怎样培养学生积极悦纳自己的态度？

（ ）是指一个人能悦纳”并尊重自己，对自己抱肯定态度的情感；（ ）则是指一个人对自己的不满、贬损，对自己持否定态度的情感。 自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。（） 悦纳自我是指个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极的态度，即能欣然接受自己现实中的状况，满意于自己有某些长处的同时，也要允许自己有很多不足的地方。 自我悦纳是对自己的本来面目持肯定、认可的态度,是自我意识健康发展的关键所在。 积极悦纳自我是健全自我意识完善的根本途径 大学生正确的自我评价包括：自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。 “金无赤足，人无完人”，那么该怎样帮助青少年悦纳自我呢？ 悦纳自己必须先了解自己，对自己有一个客观、全面的评价（） 良好态度与品德的怎样培养？ 所谓“悦纳自己”属于积极的（）的范畴，就是开心地接纳自己的所有一切，包括自己的优点和缺点，宽容地对待自己，而不是老抓住自己的缺点来分析自己。 一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度（） 一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度。 一名大学生如果对自己各方面都很满意，觉得自己非常出色，那么就达到了自我悦纳的程度（） 如何培养学生良好态度与品德的培养。 如何培养学生良好态度与品德的培养 心理咨询法是指教育者通过心理（），帮助学生认识自己，悦纳自己，发展自己，使其在学习生活等方面取得良好适应的方法 相恋需要开放自己的内心,同时愿意无条件的悦纳别人。() 人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。大学生应当树立积极进取的人生态度。这是因为，积极进取的人生态度是怎样的？ 自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。 自我意识良好指教师能悦纳自己，但对自己和他人的评价不够全面。