在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法，也不能只用非逻辑思维的方法？

逻辑思维是人的理性认识阶段，是人类反映事物本质和规律的认识过程。逻辑思维既涉及逻辑思维形式和逻辑方法规则，也涉及逻辑思维的基本规律。逻辑思维形式和逻辑方法规则是指把自然语言抽象概括为形式语言，形成初始符号或规则，用来研究概念、判断和推理，只在局部范围内起作用；逻辑思维基本规律是人类进行正确逻辑思维的根本准则和基本依据，普遍适用于人们的思维。根据上述定义，下列选项违反逻辑思维形式和逻辑方法规则的是：（ ） 中国要能培养出高水平的创造型人才,就必充分提高教育质量。如果不注重全民族逻辑思维的培养,就不能充分提高教育质量。如果不重视对思维科学的研究,就不能充分发挥思维科学对培养全民族逻辑思维的作用。如果上述陈述为真,以下哪项也必然是真的？ 逻辑思维是指什么？ 逻辑思维的方法严密。过程固定。对结果缺乏怀疑态度，指的是逻辑思维局限性中的（）。 逻辑思维方法有几种？ 逻辑思维方法的基础是____方法。 评价结论应考虑逻辑思维方法中“逻辑规律”的运用。（ ） 创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。 逻辑信道中，哪些信道只用于下行（） 直觉思维和逻辑思维是科学进步的“两翼”。 时间逻辑思维只能把握事物的属性，不能把握事物的关系 评价结论应考虑逻辑思维方法中（ ）的运用。 什么叫逻辑思维？在科技文体写作中起什么作用？ 逻辑思维简单来说是什么？（） 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。 属于基本的逻辑思维方法是（） 逻辑思维训练方法不含有()。 逻辑思维包括两种思维方法，它们是（） 分类是教育科学理论研究基本的逻辑思维方法。在分类时，一类中的各子项之和（）