幼儿生活常规教育只注重培养幼儿的生活技能，不关注幼儿的情感发展。（ ）
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幼儿生活常规教育只注重培养幼儿的生活技能，不关注幼儿的情感发展。（ ）
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幼儿生活常规教育应注重培养幼儿的（ ）。
A.责任感 B.爱心 C.耐心 D.好奇心
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幼儿生活常规教育应注重（ ）
A.知识传授 B.技能训练 C.习惯养成 D.智力开发
答案
幼儿生活常规教育的评价应注重（ ）。
A.结果评价 B.过程评价 C.教师评价 D.家长评价
答案
幼儿生活常规教育的意义有( )。①可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯②可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活③幼儿的某些生活常规教育不利于培养幼儿的自律能力④能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
答案
幼儿生活常规教育应从（ ）开始。
A.入园第一天 B.小班 C.中班 D.大班
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什么是幼儿园一日生活常规试述培养幼儿一日生活常规意义和方法
答案
什么是幼儿园一日生活常规试述培养幼儿一日生活常规意义和方法
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试述幼儿生活常规教育常用方法。
答案
幼儿生活常规教育中，教师可以（ ）。
A.耐心引导幼儿 B.简单批评幼儿 C.与幼儿共同制定规则 D.忽视幼儿的违规行为
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幼儿生活常规教育的评价应（ ）
幼儿生活常规教育的方法应（ ）
幼儿生活常规教育应与（ ）相结合。
幼儿生活常规教育的目标是（ ）
幼儿生活常规教育的内容应（ ）
幼儿生活常规教育的要求包括（ ）。
幼儿生活常规教育的内容包括（ ）。
科学教育活动的内容要贴近幼儿的生活，注重幼儿的兴趣。
幼儿在社交方面（ ），幼儿园教师要注重培养幼儿的社交技能。
幼儿生活常规教育的时间安排应（ ）。
幼儿生活常规教育的重点在于（ ）
幼儿生活常规教育的方法应具有（ ）。
幼儿生活常规教育中，教师应（ ）
幼儿生活常规教育的内容应具有（ ）。
什么是幼儿园一日生活常规。简述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（20分）
什么是幼儿园一日生活常规(2分)试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。(18分)
幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及（）
试论述幼儿生活常规教育的实施要求。
简述幼儿生活常规教育的主要内容。
幼儿生活常规教育的评价标准应（ ）
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