中国大学MOOC: 创新教育要使每个人思创新、能创新、善创新，逐步形成如下局面：

发挥网络和人工智能优势，创新教育和学习方式，加快发展每个人、每个人、更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会（） 中国大学MOOC: 金融创新包括金融制度创新、金融业务创新和金融组织结构创新。 中国大学MOOC: 创新，难在哪里？ 中国大学MOOC: 本课程《创青春——大学生创新基础课程》的配套教材为（ ）。 中国大学MOOC: 创新风险因素中属于个人风险因素是（ ）。 中国大学MOOC:"按照创新的市场定位分，可以有哪些创新类型？"; 中国大学MOOC: 创意开发在创新内涵和创新方式上的 。 中国大学MOOC: 创新的主体是人类。（ ） 中国大学MOOC: 创新能力有( )能力组成 中国大学MOOC: 狭义的创新是指 中国大学MOOC: 创新思维主要包括（ ） 中国大学MOOC: “创新”可分割为（ ）。 中国大学MOOC: 模仿创新的优点包括（） 中国大学MOOC: 全国大学生机械创新大赛要求突出创新性，可以自由选题。（ ） 中国大学MOOC: 创新意识中（）的内容，表达“我喜欢创新”的探索。 中国大学MOOC: 按照创新的程度，创新可以分为三种类型（） 试述创新教育与创新教学的关系 中国大学MOOC: 从用户角度出发，将产品外观创新分为三个类型：_______、行为创新、文化创新。 中国大学MOOC: 技术创新是企业创新的主要内容，技术创新主要表现在（ ）。 中国大学MOOC: 建设创新国家的前提是？