单选题

王明上完语文课后,久久地沉浸在语文课上老师讲的文学作品中,在下节的数学课上仍然回味着语文课的内容,不能集中精神听课。这主要与王明的哪一项注意品质有关?()

A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移

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单选题
王明上完语文课后,久久地沉浸在语文课上老师讲的文学作品中,在下节的数学课上仍然回味着语文课的内容,不能集中精神听课。这主要与王明的哪一项注意品质有关?()
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
答案
主观题
简述与语文课程任务相关的语文学习特点
答案
主观题
简述与语文课程性质相关的语文学习特点
答案
主观题
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。
答案
主观题
语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、、动态语文课程资源
答案
主观题
与语文课程性质相关的语文学习具有什么特点?
答案
单选题
王亮语文成绩不好,虽几经努力但并无成效,于是语文课上他不听讲,课下也不做语文作业。王亮的这种心理现象属于()。
A.习得性无助 B.自我效能感 C.期望效应 D.超习俗水平
答案
单选题
有一名学生在语文课上受到了表扬,由此而喜欢上了语文课,后来更换了语文老师,他的学习动机就随之消失了。这说明,该生的学习动机属于()
A.外部学习动机 B.远景性学习动机 C.内部学习动机 D.近景性学习动机
答案
单选题
初一语文课上,李老师正情绪激昂地带领学生学习毛泽东的《沁园春·雪》,大家都很投入。这时李老师无意中发现王明正对着语文课本傻笑。李老师走到王明身边才发现他正在偷偷玩手机。李老师非常生气,当即没收了他的手机,并对他说:“看你以后还认不认真听讲?”李老师的做法()。
A.正确,有利于维持课堂的正常秩序 B.正确,有利于王明学习知识 C.不正确,侵犯了王明的受教育权 D.不正确,侵犯了王明的财产所有权
答案
单选题
张明上语文课时不遵守纪律,语文老师让他去教室后面反思几分钟,教师这种做法不违背师德。
A.正确 B.错误
答案
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初一语文课上,李老师正情绪激昂地带领同学们学习毛泽东的《沁园春,雪》,大家都很投入,这时李老师无意发现王明正对着语文课本傻笑,走到他身边才发现他正在偷偷玩手机,李老师非常生气,当即没收了他的手机。并对王明说:“看你以后还认不认真听讲。”该老师的做法()。 初一语文课上,李老师正情绪激昂地带领同学们学习毛主席的《沁园春·雪》,大家都很投入,这时李老师无意发现王明正对着语文课本傻笑,走到他身边才发现他正在偷偷玩手机,李老师非常生气,当即没收了他的手机,并对王明说:“看你以后还认不认真听讲。”该老师的做法( )。 初一语文课上,李老师正情绪激昂地带领同学们学习毛泽东的《沁园春·雪》,大家都很投入,这时李老师无意发现王明正对着语文课本傻笑,走到他身边才发现他正在偷偷玩手机,李老师非常生气,当即没收了他的手机。并对王明说:“看你以后还认不认真听讲。”该老师的做法()。 小学语文课程是小学语文教材的“芯”;小学语文教材是小学语文课程的“根”。 根据语文课程的任务,与之相关的语文学习方法有哪些? 语文课程标准既是语文学科课程设置的必要说明,又是语文学科课程实施的工作指南。 语文教材是语文学科课程设置的必要说明,也是语文课程实施的工作指南。() 语文课程的综合性就是把各种语文课程的因素简单地综合在一起。 简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述 她喜欢语文课() 语文课上,老师让同学们录入朱自清的散文并保存为Word文档,下列哪个选项符合老师的要求()。 语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的? 《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文学习方式是() 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义:语文是最重要的的统一,是语文课程的基本特点 语文课程的综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、_________、语文课程与其他课程的沟通、 _________ 。 与语文课程性质相关的语文学习特点主要有注重(),不忽视(),在语文学习的各个过程中都有丰富的() 学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。 语文课程资源有哪些? 什么是语文课程资源? 语文课程的功能包括()
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