幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）
A. 韵律感
B. 表现力
C. 协调性
D. 节奏感
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幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）
A.韵律感 B.表现力 C.协调性 D.节奏感
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打击乐教学时，在为发展幼儿的演奏表现力而采取的做法中，错误的是()
A.提供有表现力的伴奏音乐 B.教给有关的演奏技能 C.采用富于感染力的示范、讲解、指令和指挥暗示 D.创造高度兴奋的演奏氛围
答案
在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()。
A.舒适有效地演奏 B.有表现力地演奏 C.节奏感的发展 D.有创造性地演奏
答案
在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿()
A.有效舒适地演奏 B.有表现力地演奏 C.有节奏地演奏 D.有创造性地演奏
答案
简述学前儿童打击乐演奏能力的发展
答案
学前儿童打击乐演奏能力的发展表现在哪些方面?
答案
为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时须特别注意()
A.应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部 B.应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法 C.应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会 D.在组织建立声部时，尽量使用手势和眼神，减少语言指示
答案
为了更有效地帮助幼儿体验打击乐器演奏的舒适性和有效性，教师在应用指挥的方法时须特别注意()
A.应学会在声部转换的同时将自己的头部和目光转向下一个将要演奏的声部 B.应使用击画节拍的方法进行指挥，不能使用击打节奏型法 C.应使用一些装饰性比较强的指挥动作，使幼儿轻松地领会 D.在组织建立声部时，应尽量使用手势和眼神，减少语言指示
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在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是()
A.鼓励 B.角色的进入 C.退出 D.督导
答案
幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用()
A.单马蹄形 B.双马蹄形 C.品字形 D.半圆形
答案
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打击乐器演奏领域的教育内容主要有打击乐曲、打击乐器演奏的知识技能和打击乐器演奏的()等。
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能够为简单、短小的二拍子和四拍子的歌曲、乐曲伴奏是中班幼儿的打击乐演奏目标（）
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