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在表扬学生时应指出其进一步努力的方向,批评时痛斥其不够进步的一面。
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在表扬学生时应指出其进一步努力的方向,批评时痛斥其不够进步的一面。
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判断题
在表扬学生时应指出其进一步努力的方向,批评时痛斥其不够进步的一面。
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当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机
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当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机。
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止水设施检查时,时应进一步检查()
A.止水完整无损 B.无渗水 C.止水材料老化 D.渗漏量不超过允许范围
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单选题
为进一步确诊应进一步做()
A.头颅MR1 B.多导睡眠图 C.肺通气灌注扫描 D.空腹血糖 E.24小时动态心电图
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单选题
进一步确诊应查进一步确诊应查()
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主观题
当学生学业失败时,教师只要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动机。要求:对上述观点作出判断和分析,条理清晰,不超过400字。
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多选题
经冷拉时效处理的钢材其特点是()进一步提高,()进一步降低。
A.塑性 B.韧性 C.屈服点 D.抗拉强度 E.弹性模量
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单选题
为进一步明确其是否怀孕,应做下列哪项检查
A.胎心音 B.B超 C.放射检查脊柱轮廓 D.以上均不是
答案
单选题
老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励,以期促进他们进一步努力学习,这符合桑代克学习规律中的( )。
A.准备律 B.效果律 C.动机律 D.练习律
答案
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进一步应()。
进一步提升,进一步明确,进一步增强,进一步转变,推动工作的强大正能量()
在使用AutoCAD软件查看电子版图纸时,若下方提示“已无法进一步缩小”时,可输入“重生成”命令来进一步缩小查看,其快捷命令为“RE”
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在使用AutoCAD软件查看电子版图纸时,若下方提示“已无法进一步缩小”时,可输入“重生成”命令来进一步缩小查看,其快捷命令为“RE”。()
在使用AutoCAD软件查看电子版图纸时,若下方提示“已无法进一步缩小”时,可输入“重生成”命令来进一步缩小查看,其快捷命令为“RE”()
进一步检测不选用
进一步确诊时需做
进一步确诊时需做
进一步确诊时需做
为进一步明确其是否怀孕,应做下列哪项检查 查看材料
应进一步检查
对于其进一步的处理,下列哪项最合适
对其有意义的进一步检查是
患者病情进一步加重,对其行气管切开术,污染敷料应()。
为了进一步确定其病因应进行的检查是
患者病情进一步恶化后死亡,护士应为其进行
根据其习性,草本花卉具体还可以进一步分为( )。
应进一步检查的
应进一步选择是( )。
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