维新派揭露八股取士“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”三大罪状旨在（）

顽固派和维新派展开论战的焦点是:要不要实行君主立宪,要不要废除八股、改科举和兴西学。( ) 顽固派和维新派展开论战的焦点是:要不要实行君主立宪,要不要废除八股、改科举和兴西学。 “八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（） 19世纪末，围绕着要不要变法；要不要兴民权、设议院，实行君丰立宪；要不要废八股、改科举和兴西学这三方面的问题，守旧派与维新派展开了一场大论战。维新派同封建顽固势力的论战（） 19世纪末,围绕着要不要变法;要不要兴民权、设议院,实行君主立宪;要不要废八股、改科举和兴西学这三方面的问题,守旧派与维新派展开了一场大论战。维新派同封建顽固势力的论战 何谓八股文取士？它对教育有何影响？ 明朝以八股文取士，题目就出自朱熹的（）。 维新派与守旧派的论战结束后,维新派明确了( )。 维新派与守旧派的论战中，（ ）不是维新派的观点。 在维新派与守旧派的论战中，不是维新派的观点 维新派维新变法的活动有（） 在维新派与守旧派的论战中，下述观点属于维新派主张的是（） 维新派通过哪些行动 维新派代表的是 维新派是的政治代表 科举制始创于隋代，而在科举考试中实行八股取士始于( ) 在维新派与守旧派的论战中，下述观点有哪些是维新派的主张（） 明代以八股取士制度进一步强化了科举制度。 简述维新派的编译活动。 维新派的政治团体是