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用高频的活动作用低频活动的强化物,或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动,被称为
单选题
用高频的活动作用低频活动的强化物,或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动,被称为
A. 强化原理
B. 定势原理
C. 桑代克定律
D. 普雷马克原理
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单选题
用高频的活动作用低频活动的强化物,或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动,被称为
A.强化原理 B.定势原理 C.桑代克定律 D.普雷马克原理
答案
判断题
普雷马克原理是指在强化时,用高频的活动作为低频活动的强化物,或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动()
答案
主观题
用高频的活动作为低频活动的有效强化物叫作{pz_填空}原理。
答案
判断题
普雷马克原理强调用低频的活动作为高频活动的有效强化物()
答案
单选题
高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如,小芳喜欢做航空模型,不喜欢阅读,可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是( )
A.霍桑 B.斯金纳 C.普雷马克 D.班杜拉
答案
单选题
高频活动可以作为低频活动的强化物。例如,小琪喜欢做手工,不喜欢做英语阅读,可以让他完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是()
A.普雷马克 B.斯金纳 C.桑代克 D.班杜拉
答案
单选题
普雷马克原理是指利用频率较高的活动来强化频率较低的活动,从而促进低频活动的发生,或者用个体喜欢做的事情作为一种强化手段,刺激其做出他们本身不喜欢的行为。根据上述定义,下列利用普雷马克原理的是:
A.如果认真练习钢琴两小时,小朵就可以看两集动画片 B.由于写完作业后还要做家务,小明故意拖延作业时间 C.如果每天按时上下班,月底就可以拿到200元全勤奖 D.如果能每天坚持锻炼,就不需要通过节食来保持身材
答案
单选题
某小学生不喜欢体育锻炼,但喜欢看动画片。家长规定,只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片,这样,该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法,在行为塑造中称为()。
A.餍足 B.消退 C.分化 D.普雷马克原理
答案
主观题
教学组织形式是教学活动中师生相互作用的结构形式。或者说,是师生的共同活动在人员、()和()上的组合形式
答案
判断题
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
答案
热门试题
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。( )
正强化物的内容包括________ 、活动性强化物、________ 、拥有性强化物 、社会性强化物
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用低频信号控制高频载波的过程叫做()
一项活动是不是经纪活动或者说是不是中介活动,从它所获得报酬的( )就可以识别。
根据强化物的内容将()分为五类:消费性强化物、活动性强化物、操作性强化物、拥有性强化物和社会性强化物。
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