在多重比较中，当样本数大于等于3时，t测验，SSR测验、q测验的显著尺度（）测验最高，（）测验最低。

如果用两独立样本均数比较的t检验进行多重比较，将会使 心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选 由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成 分数相比，（ ）。 方法比较试验时的样本数至少为100例（） 两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＜t0．05，（υ）时（） 常见的个体工作样本测验有（） 心理测验的行为样本必须具有（　） 心理测验的行为样本必须具有（） 心理测验的行为样本必须具有（） 心理测验的行为样本必须具有（） 测验间的相互比较，可以确定测验构思效度，方法有（）。 什么是常模参照测验和标准参照测验?比较其异同。 简述教师自编测验与标准化成就测验的比较。   ( )是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的 参照分数标准。 t0.01，13表示自由度等于13，显著水平为0.01的t测验临界值。 选择测验时应阅读测验资料，考虑测验 成就测验与能力倾向测验的比较说法错误的是（） 测验是测量一个行为样本的（　） 对于多个样本方差的假设测验，可使用（　　　） 在教育学中，对学生进行测验时，测验达到目的的程度称作测验的（）。