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学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章(《桨声灯影里的秦淮河》《春》等),让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
单选题
学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章(《桨声灯影里的秦淮河》《春》等),让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
A. 讨论法
B. 练习法
C. 谈话法
D. 讲授法
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单选题
学完朱自清的散文《荷塘月色》后,教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章,让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章,就其文风写一篇评论。对这一设计理解不正确的是()。
A.指导学生阅读,有利于学生全面理解文章 B.读写相结合,全面提升学生的语文素养 C.引导学生在完成书面作业的过程中理解课文,从中获得知识 D.扩展课外相关文本,增加了学生阅读量,扩大了视野,有利于全面理解课文
答案
单选题
学习完朱自清的散文《荷塘月色》后教师为了让学生充分了解朱自清的文笔、文风,又向学生推荐了朱自清的其他文章(《桨声灯影里的秦淮河》《春》等),让学生去阅读欣赏,然后选择一篇自己喜欢的文章就文风问题写一篇读后评论。在这一教学过程中,教师用到的教学方法是()。
A.讨论法 B.练习法 C.谈话法 D.讲授法
答案
简答题
简述朱自清散文《荷塘月色》的艺术特色
答案
单选题
教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈到朱自清散文分为“抒情型”和“叙事型”,同《荷塘月色》属于同一类型的是( )。
A.《背影》 B.《桨声灯影里的秦淮河》 C.《悼亡妇》 D.《北平沦陷那一天》
答案
判断题
《荷塘月色》是朱自清的一篇记人散文。()
答案
单选题
朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘,写下散文名作《荷塘月色》。这表明()
A.意识是社会的产物 B.人脑是产生意识的源泉 C.意识是对客观事物的反映 D.意识歪曲反映客观事物
答案
单选题
朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘,写下散文名作《荷塘月色》,这表明()
A.意识是社会的产物 B.意识是对客观存在的反映 C.人脑是意识产生的源泉 D.意识歪曲反映客观事物
答案
主观题
朱自清在散文《荷塘月色》中,将小提琴翻译为什么?
答案
判断题
《荷塘月色》是现代著名散文家朱自清的代表作之一。
答案
单选题
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分。下列不属于其“抒情型”散文的是()。
A.《桨声灯影里的秦淮河》 B.《绿》 C.《背影》 D.《歌声》
答案
热门试题
朱自清的散文《荷塘月色》中提到的“梵婀玲”值得是哪种西洋乐器?
朱自清是现代诗人、散文家,其作品有《春》、《荷塘月色》、《故都的秋》()
《荷塘月色》的作者是现代著名散文家、诗人、学者和民主战士朱自清。()
散文《荷塘月色》的作者是( )。
散文《荷塘月色》的作者是()
朱自清文章《荷塘月色》中用“亭亭的舞女的裙”比喻了什么()
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分,以下不属于其“抒情型”散文的是()。
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分,以下不属于其“抒情型”散文的是()。
某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分。以下不属于其“抒情型”散文的是( )。
学习《荷塘月色》时,教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》,对这一教学资源分析恰当的是()。
简析朱自清散文《荷塘月色》所传达的思想情感及其在艺术上的主要特色。
朱自清是我国现代诗文、散文作家,他的主要作品有《背影》、《荷塘月色》和()等
著名散文《荷塘月色》的作者是()。
请问,散文《荷塘月色》的作者是()?
《荷塘月色》是(? ?)描写荷花的散文。
散文《荷塘月色》是哪位作家的作品?()
《匆匆》的作者朱自清,他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。
《匆匆》的作者朱自清,他写了《荷塘月色》、《你我》、《家》等。
朱自清是现代著名诗人、散文家。其散文《春》、《荷塘月色》、《故都的秋》等都是脍炙人口的名篇。 ()
朱自清在《荷塘月色》中描写的景色位于哪所大学内()
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