中国大学MOOC: 单因素完全随机试验设计中，若各个处理是数量水平的，则可采用回归分析方法。

完全随机设计成组设计的方差分析中。若处理因素无作用，则理论上（） 中国大学MOOC: 若某随机试验属于古典概型，则其样本点出现的可能性一定相同 中国大学MOOC: 管理幅度设计的影响因素有哪些（ ）。 中国大学MOOC: 随机区组试验设计中，由于缺区，导致数据不平衡，从而改变了误差均方的自由度。 中国大学MOOC: 食品的干燥处理可以使酶完全灭活。 中国大学MOOC: 将综合性指标分解为各个因素的方法 , 称为 ( ) 。 中国大学MOOC: 问卷设计中要注意（） 中国大学MOOC: 实验设计中,双盲设计指的是: 中国大学MOOC: 食品的干燥处理可以使微生物完全死亡。 中国大学MOOC: 公差带中的偏差概念具有随机的含义。 中国大学MOOC: 按照随机模型，确定现金存量的下限是，应考虑的因素有（ ） 中国大学MOOC: 下面那一项不属于随机区组设计的优点？（ ） 中国大学MOOC: A、B、C三因素完全随机试验中，有A因素有a个水平，B因素有b个水平，C因素有c个水平，用r个区组，，按照混合模型分析的话，则F测验应该根据期望均方确定。 中国大学MOOC: 创业团队股权设计中必须（ ） 中国大学MOOC: 设计指令格式时应该考虑的因素包括 ( ) (多选) 中国大学MOOC: 方差分析中组内误差是由于观察因素之外的随机因素影响所造成的差异。 中国大学MOOC: 数字基带信号是随机信号。( ) 中国大学MOOC: 已知连续型随机变量 中国大学MOOC: 属于随机多址协议的有： 中国大学MOOC: 过程的波动因素可以分为偶然因素（或随机因素）和异常因素，下述说法中错误的是