患者健康教育的正确程序是（）
A. 需求评估、计划、干预、评价
B. 诊断、确定目标、制定策略、实施、评价
C. 确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价
D. 确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价
E. 确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价
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患者健康教育的正确程序是（）
A.需求评估、计划、干预、评价 B.诊断、确定目标、制定策略、实施、评价 C.确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价 D.确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价 E.确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价
答案
患者健康教育程序包括（）
A.分析患者需求 B.进行教育诊断 C.制订教育计划 D.实施教育计划 E.评价教育效果
答案
患者健康教育的实施程序为
A.分析患者需求 B.进行教育诊断 C.制订教育计划 D.实施教育计划 E.评价教育效果
答案
患者健康教育的实施程序包括（）。
A.分析病人需求 B.进行教育诊断 C.制定教育计划 D.实施教育计划 E.评价教育效果
答案
患者健康教育的实施程序包括
A.分析病人需求 B.进行教育诊断 C.制订教育计划 D.实施教育计划 E.评价教育效果
答案
患者确诊为“肺癌”，入院治疗。护士应根据护理健康教育程序进行健康指导。该患者健康教育程序的第二步骤主要内容是()。
A.教育计划 B.精神状况 C.计划实施 D.教育诊断 E.智能评估
答案
对住院患者健康教育正确的是（）
A.对部分患者进行健康教育 B.患者康复后无需健康教育 C.健康教育需患者自学 D.健康教育覆盖路须达到100%
答案
实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是
A.患者的学习能力 B.患者的环境因素 C.患者的兴趣爱好 D.患者对健康教育的态度 E.患者对疾病的知识水平
答案
对该患者进行健康教育时运用的程序有
A.评估学习需求 B.制订学习计划 C.实施学习计划 D.反馈学习结果 E.选择教育方法 F.评价学习结果
答案
给患者进行健康教育哪项是正确的()
A.健胃药物饭后服 B.对胃有刺激性的药物饭前服 C.发汗药服后不宜饮水 D.助消化药饭前服 E.服铁剂，忌饮茶
答案
热门试题
下列关于健康教育程序的描述,不正确的是?
对该患者进行健康教育时运用的程序不包括
肾盂肾炎患者健康教育内容正确的是()。
护士对患者健康教育不正确的是（）
关于该患者的健康教育，说法正确的是
健康教育程序与护理程序的关系是
下列关于护理健康教育程序的表述中，不正确的是：
下列对慢性胃炎患者的健康教育正确的是
心力衰竭患者健康教育不正确的是()。
下列对该患者的健康教育内容正确的是()。
健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤
健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、 和健康教育评价四个步骤
健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤
关于患者健康教育的分类以下表述正确的是
关于患者健康教育的分类以下表述正确的是（）
下列关于慢性肾衰患者的健康教育中，正确的是（）
下列对慢性胃炎患者的健康教育中，正确的是（）
对患者进行健康教育时，首选的健康教育形式是
健康教育程序包括（）
急性前壁心肌梗死患者，护士健康教育正确的是（）
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