从体系化角度论述我国教育法律的基本框架。

简述我国教育法体系的，1个基本层次 《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。 简述我国教育法体系分为哪几个基本层次。 在我国教育法律体系中具有母法地位的是（ ）。 下列属于我国教育法律、法规体系横向分类的有()。   （）年实施《教育法》，这是我国教育史上第一次从法律角度确认了教师的专业地位。 《教育法》在我国教育法规体系中，具有最高的权威。 25 _________是我国教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。 我国教育法规的体系的核心是（ ）。 简述我国教育法规的体系结构。 我国教育法体系中的“母法”是（ ）。 我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。 我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。（ ） 位于我国教育法律体系的第一个层次的是（） 在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高法律权威的是 我国教育政策是教育法规的具体化。（ ） 以下我国教育法律中，最早制定的法律是( ) 中国大学MOOC: 我国教育法规体系由 中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章等构成。 在我国教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《中华人民共和国教育法》为依据，不得与《中华人民共和国教育法》确定的原则和规范相违背（2018.四川）（） 我国教育法制的基本要求是（）。