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下列关于义务教育阶段学生受教育权问题的说法,正确的是()
多选题
下列关于义务教育阶段学生受教育权问题的说法,正确的是()
A. 义务教育学校不得开除或者变相开除学生
B. 不得以长期停课、劝退等方式,剥夺学生在校接受并完成义务教育的权利
C. 对转入专门学校的学生,不再保留学籍
D. 义务教育学校应当健全辍学或者休学、长期请假学生的报告备案制度,对辍学学生应当及时进行劝返,劝返无效的,应当报告有关主管部门
E. (解析:教育部《未成年人学校保护规定》第12条)
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下列关于义务教育阶段学生受教育权问题的说法,正确的是()
A.义务教育学校不得开除或者变相开除学生 B.不得以长期停课、劝退等方式,剥夺学生在校接受并完成义务教育的权利 C.对转入专门学校的学生,不再保留学籍 D.义务教育学校应当健全辍学或者休学、长期请假学生的报告备案制度,对辍学学生应当及时进行劝返,劝返无效的,应当报告有关主管部门 E.(解析:教育部《未成年人学校保护规定》第12条)
答案
主观题
《义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定?
答案
单选题
义务教育阶段学生要履行的义务不包括( )。
A.义务教育阶段的学生具有履行接受义务教育的义务 B.义务教育阶段的学生具有履行身为学生的义务 C.义务教育阶段的学生具有履行法律规定的义务 D.义务教育阶段的学生具有进行科学研究的义务
答案
多选题
义务教育阶段学生所专属的权利有()。
A.社会实践 B.获得证书 C.免试入学 D.就近入学 E.不交学费
答案
单选题
关于义务教育阶段化学课程的设计理念,下列说法不正确的是( )。
A.针对学生科学素养发展的不同阶段,要设计与之相适应的教学目标 B.课时教学目标的设计应准确、具体、可行 C.教学目标的制订要防止流于形式,切忌生硬照搬,要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定 D.三维目标之间是相互独立的:安全教育是化学教育的重要目标
答案
单选题
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准,下列说法正确的是:
A.在各课程标准中,义务教育阶段的课程共分为两个阶段 B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体 C.语文课程标准第二学段要求学生默读,速度每分钟不少于300字 D.数学课程标准中规定,从第二学段(4-6年级)开始,学生开始认识几何
答案
单选题
关于义务教育阶段化学课程的设计理念,下列说法不正确的是( )。
A.针对学生科学素养发展的不同阶段,要设计与之相适应的教学目标 B.课时教学目标的设计应准确、具体、可行 C.教学目标的制订要防止流于形式,切忌生硬照搬,要根据具体教学内容的特点和学生的实际来确定 D.三维目标之间是相互独立的;安全教育是化学教育的重要目标
答案
单选题
关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准, 下列说法正确的是()
A.在各课程标准中, 义务教育阶段的课程共分为两个学段 B.义务教育课程标准中课程目标的描述以学生行为为主体 C.语文课程标准第二学段要求学生默读, 速度每分钟不少于300字 D.数学课程标准中规定, 从第二学段(4-6年级) 开始, 学生开始认识几何
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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