分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

严嵩洞在分宜境内（） 接地极的接地线敷设中接地线支持件间的距离，在水平直线部分宜为m；垂直部分宜为m;转弯部分宜为m（） 明敷接地线的支持件间的距离，在水平直线部分宜为0.5～1.5m垂直部分宜为（）m转弯部分宜为0.3～0.5m。 阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：<br/>异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉 呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶 <br/>（1）这段选文在全文结构中属于哪一部分 <br/>（2）简析这段选文中表达的作者主观创作意图及客观借鉴意义。<br/>（3）分析“以分宜教分 洋地黄化后，心率仍120次／分宜 拆除旧桥（涵）的主体部分宜采用（）。 阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？A.这段文字可分为几个层次？概括各层次的大意。B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么？C.马伶的经验说明了什么？ 阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?1.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。2.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?3.马伶的经验说明了什么? 分宜县政府的正西面是（） 明月山在我*市分宜县境内 .从中药中提取挥发性成分宜用（ ） 入炉煤水分宜控制在10%左右（） 明月山在我*市分宜县境内（） 自植物中提取皂苷类成分宜采用 一般炮制品的水分宜控制在（） 人防工程防火分区划分宜与人防工程（）相结合。 人防工程防火分区划分宜与人防工程（）相结合。 人防工程防火分区划分宜与人防工程（）相结合。 分离挥发油(乙醚中)的酚性成分宜选用（）。 从天然药物中提取热不稳定成分宜选用