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通过对话、协作等方式,从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业内涵、丰富彼此的思想,使教师们在互补中成长的有效途径是
主观题
通过对话、协作等方式,从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业内涵、丰富彼此的思想,使教师们在互补中成长的有效途径是
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单选题
通过对话、协作等方式,从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想,使教师们在互补中成长的有效途径是()。
A.职前培养 B.在职进修 C.观摩学习 D.合作互助
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主观题
通过对话、协作等方式,从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业内涵、丰富彼此的思想,使教师们在互补中成长的有效途径是
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单选题
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A.r /u003e●人们可以从自然界、生产和实践活动中直接获取信息,也可以从他人间接获取信息。以下获取信息的方式中,(9)属于间接获取信息。(9) B.用仪器测量 C.照相 D.录音 E.查阅文献
答案
单选题
●人们可以从自然界、生产和实践活动中直接获取信息,也可以从他人间接获取信息。以下获取信息的方式中,(9)属于间接获取信息。
A.用仪器测量 B.照相 C.录音 D.查阅文献
答案
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单选题
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考评管理人员的协作精神主要是通过向()获取信息?
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信息泄露是指攻击者利用错误消息,公开的信息,结合推论,获取对攻击Web应用有价值的信息()
信息泄露是指攻击者利用错误消息,公开的信息,结合推论,获取对攻击Web应用有价值的信息()
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通过获取某一目标的信息特征来确定其存在的形状、时空位置和真伪等属性的技术手段,称为信息获取技术。()
信息获取技术就是通过获取某一目标的信息特征来确定其存在的形状.时空位置和真伪等属性的技术手段。()
从他人非语言符号所透露出来的“蛛丝马迹”发现有价值的信息,说明非语言传播具有()
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