中国大学MOOC: 主张“明於天人之分”、“制天命而用之”的先秦思想家是（ ）。

荀子提出“天人之分”观点的文章是 ( ) “大天而思之，孰与物畜而制之；从天而颂之，孰与制天命而用之。”其中“制天命而用之”这句话包含的哲学道理是（） 古代主张“制天命而用之”，即掌握自然的变化规律而利用它造福人类的思想家是（）。 中国大学MOOC: 先秦诸子散文主要书写的是政治主张和人生哲学。 西汉时期董仲舒对儒学的改造主要体现在（） ①鼓吹“天人感应”②主张“制天命而用之”③宣扬“君权神授”④强调“大一统” 提出“天有常道，地有常数”“制天命而用之”的思想家是（） 儒家“三圣”中，（）能吸收别家之长，主张人性本恶，并提出应该顺应自然但亦可改变自然的“制天命而用之”思想。 中国大学MOOC: 下列属于主张分封制的思想家是（ ）。 下列哪些是孔子的思想主张（） ①“仁者，爱人” ②“克己复礼，以为仁” ③提倡“民贵君轻” ④“制天命而用之” 中国大学MOOC: 董仲舒所作《天人三策》主要包括 中国大学MOOC: 瑜伽学说主张推荐＿＿。 中国大学MOOC: 板块构造学说主张（ ）？ 中国大学MOOC: “於予与何诛”这句话的正确翻译是 中国大学MOOC: 宋朝服饰制度主张恢复（ ）。 中国大学MOOC:"戏曲中乐器演奏的部分有“文场”、“（ ）”之分。"; 中国大学MOOC: 邻域窗口有滑动窗口和跳跃窗口之分。 中国大学MOOC: 在下列字体中，没有粗细之分的是（ ） 中国大学MOOC: 附睾的主要作用之一是（ ）。 中国大学MOOC: “於予与何诛”这句话中“诛”的意思是 荀子曰：“大天而思之、孰与物畜而制之从天而颂之，孰与制天命而用之”这启示人们（）