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运用()促进学生的保持和应用是一种很好的方法,这种方法针对儿童的低动机和迁移问题,当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机
单选题
运用()促进学生的保持和应用是一种很好的方法,这种方法针对儿童的低动机和迁移问题,当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机
A. 正强化原理
B. 反复练习
C. 动作提示
D. 自然教育策略
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单选题
运用()促进学生的保持和应用是一种很好的方法,这种方法针对儿童的低动机和迁移问题,当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机
A.正强化原理 B.反复练习 C.动作提示 D.自然教育策略
答案
主观题
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于( )
答案
单选题
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()
A.A、说服教育法 B.B、榜样示范法 C.C、情感陶冶法 D.D、品德评价法
答案
单选题
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于( )。
A.说服教育法 B. C.榜样示范法 D. E.情感陶冶法 F. G.品德评价法
答案
单选题
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于()。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法
答案
单选题
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法
答案
单选题
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答案
单选题
财务比率法是估计债务成本的一种方法,在运用这种方法时,通常也会涉及( )。
A.到期收益率法 B.可比公司法 C.债券收益率风险调整模型 D.风险调整法
答案
主观题
教学实质是一种()和促进学生()的过程
答案
单选题
财务比率法是估计债务成本的一种方法,在运用这种方法时,通常也会涉及到()
A.到期收益率法 B.可比公司法 C.债券收益率风险调整模型 D.风险调整法
答案
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学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )。
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