依据法的地位、效力、内容和制定主体、程序不同，可以把法分为一般法和特别法（）

根据法的内容、效力和制定程序的不同，可将法分为（） 按照法的效力、内容和制定程序不同，法可分为（ ）。 按照法的效力、内容和制定程序不同，法可分为（）。 按照法的效力、内容和制定程序的不同,法可分为根本法和普通法（） 根据法律效力内容和制定的程序的不同，法可分为（）。 按照规定的内容、法律地位和制定的程序的不同，可以把法律划分为（）。 ：法的一般分类是世界各国都基本适用的一种法的分类。按照法的效力、内容和制定程序的不同，法可以分为（ ）。 法律的制定主体不同，其法律地位和法律效力也不同。关于法律地位和效力的说法，正确的是()。   按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称（） 按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中, 根本法又称（ ）。 按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称（）。 按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称（）。 按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法其中，根本法又称（） 按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法其中，根本法又称 按照规定的的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称（）。 以法的效力、内容与制定程序为标准，可将法分为（） 由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。按照效力的大小顺序排列，正确的是（ ）。 一定的国家机关依照法定职权和程序制定或者认可的具有不同法律效力和地位的法的不同表现形式是（）。 一般而言，制定主体的地位超高，其制定的法律法规效力超高，这就是“上位法优于正位法”原则。 一般而言，制定主体的地位超高，其制定的法律法规效力超高，这就是上位法优于正位法原则（）