（）就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。  

论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养。 创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 产品创新核心就是创造性思维或创新思维，简称设计思维 狭义的创造性思维可分为以    为主的创造性思维和以    为主的创造性思维。 狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维 数学学习、研究中的常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维 能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，是一个进行创造性思维的过程，创造性思维是创意的核心。() 根据本讲中的观点，创造性人才 = 创造性思维 + 创造性人格（） 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动并对创造性成果进行开发、实现和产业化、商品化、效益化（） 设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是（） 左脑进行的是熟练性思维，右脑进行的是创造性思维。 创造性思维   开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略和创造技法,常用的方法包括（） 下列选项中，能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。 单独进行的创造性思维训练效果最好。 （） 单独进行的创造性思维训练效果最好。 创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。() 创造性思维是