年龄作为判断一个人生理发育是否成熟的尺度，是举行成年礼的唯一根据。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的（） 评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动，是否促进了历史的进步 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动()，是否通过实践促进了历史的进步 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。   人生价值评价的根本尺度是: 一个人动机的善恶|一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律|个人对社会的贡献|是否通过实践促进了历史的发展 评价人生价值的根本尺度是看一个人的是否符合的客观规律，是否促进了的进步 判断一个人的人生价值 (判断题) 评价人生价值的根本尺度, 是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律, 是否促进了历史的进步。( ) 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进历史的进步 青书学堂:人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动，是否通过实践促进了历史的进步 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的实践活动，是否通过实践促进了历史的进步（） 一个人（）的高低是衡量其成熟程度和能力强弱的尺度之一 评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的 ____ ,是否促进了历史的进步 评价人生价值的根本尺度，是看一个人实践活动是否符合社会发展的规律们是否促进了历史的进步 人生观可以看出一个人的人生是否有意义（） 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的社会活动是否符合个人发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步（） 中国大学MOOC: 4. 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进乐 历史的进步。 ______学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第______个高峰期。 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展。()