新的知识环境，多学科的相互渗透，会深入影响历史学的表达方式。传统历史学虽然也强调关注底层和民众，但受资料、手段制约，过往的历史学主体一直主要限于精英阶层。互联网、大数据，以及社会学、历时人类学的发展与渗透一定会改变传统历史科学的表达方式。人类学的田野调查，社会学的故事性叙事，也一定会让历史学作品更活泼更有趣。以下概括文中未涉及的是（ ）

新的知识环境，多学科 ..有所涉及的有（） 人文科学的核心学科是：史文学、哲学、历史学、法学（） 人文科学的核心学科是伦理学。哲学。历史学（） 简述中学历史学科学习评价的主要功能。 人文科学的核心学科是伦理学。哲学。历史学（） 人文科学的核心学科是：史文学、哲学、历史学、法学（） 以历史学本身为研究对象的历史分支学科有（ ）。①、史学史②、史学理论③、校勘学④、考据学⑤、考古学。 人文科学的主体是文学、历史学、美学这三大学科。 人文科学的主体是文学、历史学、哲学这三大学科（） 人文科学的主体是文学、历史学和（）这三大学科 人文科学的主体是文学、历史学、哲学这三大学科（） 人文科学的主体是文学、历史学、美学这三大学科（） 史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（） 新知识与旧知识没有共通之处（） 新知识与旧知识没有共通之处。 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为（ ）。 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 简述影响历史学习过程的学习要素。(10分) 创新知识结构分类（） 人文科学的主体是文学，历史学和哲学的三大学科（）