在小学阶段提倡运用的"档案袋评价"属于( )。  

电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋中评价体现的基本内容是（ ）。 简述档案袋评价的基本理念。 简述档案袋评价的基本特点。 简述档案袋评价的基本理念 根据电子学习档案袋的优势，谈谈电子学习档案袋在评价上的特殊优势。 简述档案袋评价的优越性。 简述档案袋评价法的实施过程。 简述儿童成长档案袋评价的内容 简述档案袋评价的优越性 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。 建立学生学习档案袋属于（ ）。 利用档案袋进行展示性评价的条件，一是各班级要建立集体档案袋，二是()。 创造教育质量评价主要包括（ ）和档案袋评价法。 档案袋评价具有（）、（）和评价结果的形成性等特征 学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价（） 档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进行分析后对学生发展状况做出的评价（） 档案袋