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学制的建立必须考虑本国、本民族的文化和历史特点,考虑教育原有基础,考虑教育国际化的要求等。 ( )
判断题
学制的建立必须考虑本国、本民族的文化和历史特点,考虑教育原有基础,考虑教育国际化的要求等。 ( )
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学制的建立必须考虑本国、本民族的文化和历史特点,考虑教育原有基础,考虑教育国际化的要求等。 ( )
答案
单选题
不是日本民族文化传统的特征。()
A.r /u003e B.忠诚精神 C.和魂洋才 D.家族意识 E.个人主义
答案
单选题
不是日本民族文化传统的特征。()
A.r /> B.忠诚精神 C.和魂洋才 D.家族意识 E.个人主义
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判断题
美国的企业十分注重本国民族崇尚、强调个性的民族文化特点。
答案
判断题
一个国家或民族的文化和道德的进步,除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德的优良传统外,还必须积极吸收其他民族文明的优良成果。
A.对 B.错
答案
单选题
一个国家或民族的文化发展和道德进步,除了要注意继承和弘扬本民族文化和道德优良传统之外,还必须积极吸收其他民族文明的优秀成果()
A.正确 B.错误
答案
判断题
本国或本民族人民的道德规范属于文化因素。
答案
单选题
我国历史文化和民族文化中的生态文化元素---,挖掘并---我国历史文化和民族文化中的生态文化元素,会给我们带来许多直观的、可资借鉴的---。
A.不胜枚举 吸取 启蒙 B.不计其数 提取 启动 C.俯拾皆是 汲取 启迪 D.多如牛毛 记取 启示
答案
单选题
国学大师季羡林在生前曾强调:一个国家应该重视对本民族传统文化的抢救、保护和传承。之所以要重视对本民族传统文化的传承,是因为()①本民族传统文化是至高无上的,是优越于其他民族文化的②没有文化的继承,就没有文化的积累,文化也就不能丰富发展③传统文化代表了先进文化的前进方向④民族文化是本民族生存与发展的精神根基
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
答案
单选题
一部由美国人制作的电影因涉嫌侮辱伊斯兰教先知穆罕默德,引发伊斯兰教国家群众巨大的反美浪潮。这警示我们,在文化发展中应该()①既认同本民族文化又尊重其他民族文化②承认世界各国文化的个性和优劣③遵循各民族文化一律平等的原则④博采众长,相互借鉴,求同存异
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案
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简述道教的民族文化特点。
是日本民族文化传统中涵盖一切伦理标准得最高美德。()
是日本民族文化传统中涵盖一切伦理标准得最高美德。()
著名作家王蒙认为,文化自觉与文化自信包含着对于长期积淀下来的优秀民族传统的熟悉与热爱,也包含着对于传统文化的创造性弘扬发展,将传统引导到现代。从文化上看,这一观点主要强调了()①文化自觉和文化自信必须立足于对本民族优秀传统文化的尊重②文化自觉和文化自信必须包容和借鉴异域民族文化的优秀成果③只有继承发展和创新本民族优秀传统文化才能树立文化自觉和文化自信④树立本民族文化自觉和文化自信是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
著名作家王蒙认为,文化自觉与文化自信包含着对于长期积淀下来的优秀民族传统的熟悉与热爱,也包含着对于传统文化的创造性弘扬发展,将传统引导到现代。从文化上看,这一观点主要强调了()①文化自觉和文化自信必须立足于对本民族优秀传统文化的尊重②文化自觉和文化自信必须包容和借鉴异域民族文化的优秀成果③只有继承发展和创新本民族优秀传统文化才能树立文化自觉和文化自信④树立本民族文化自觉和文化自信是支撑中华民族生存
根据《民族区域自治法》的规定,我国各民族都有发展本民族文化的权利,这一权利体现了()。
在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见,使文化僵化,不能适应时代变迁。这启示我们() ①要坚持各民族文化一律平等的原则 ②必须承认世界文化的多样性 ③必须承认各国文化有优劣之分 ④要将其他民族文化与本民族文化同等对待
几乎每一个艺术作品都会透露出本民族的审美理想和审美需要,以及深层的民族文化心理结构。
民族精神是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统,是民族文化最本质、最集中的体现。(判断)()
专技天下: “各美其美、美人之美”,是说各种文明教化的人,应以本民族文化的标准,去评判异民族文化的“优劣”,断定什么是“糟粕”,什么是“精华”。
我国历史文化和民族文化中的生态文化元素()。挖掘并()我国历史文化和民族文化中的生态文化元素,会给我们带来许多直观的、可资借鉴的()。填入画横线部分最恰当的一项是
在公证活动中,贯彻使用本国和本民族放言文字原则()
()是指非本民族文化环境中生活或学习的人,由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。
每一个民族都有不同的自然条件和社会条件的制约形成了本民族独有的语言、习俗、思维方式和(),因而也就形成了不同的民族文化。
民族文化
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"某老师在高一思想政治课的教学中开设以“我和我的民族”为主题的演讲比赛,以“民族文化丰富多彩.尊重各民族文化”为宗旨,由学生自己搜集并整理所熟悉的本民族的民族文化,最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为()。"
本国学制传统影响该国学制的建立()
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历史证明,新疆地区凡是多语并用、交流频繁的时期,也是各民族文化勃兴、社会进步的时期。学习使用(),是繁荣发展新疆各民族文化的重要历史经验
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