（）组句子中带括号的词没有歧义，不会使人误解
A. 他（脸色）不好看
B. （杜鹃）的声音真好听
C. 这个箱子没有（锁）
D. 我得（上课）去了
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（）组句子中带括号的词没有歧义，不会使人误解
A.他（脸色）不好看 B.（杜鹃）的声音真好听 C.这个箱子没有（锁） D.我得（上课）去了
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（）组句子中带点的多义词没有歧义
A.我们下午还锯 B.我们一起去看杜鹃 C.他们会不会演戏 D.我过去看了这部电影
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下列句子中括号词的解释有误的一组是（）
A.河南守吴公（治平）为天下第一 治平：治理平定 B.而常（学事）焉 学事：师事，向他学习 C.孝文帝说之，（超迁） 超迁：越级提拔 D.则知其有（狷介）之操 狷介：沽身自好，不同流合污
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下列各个句子中括号中的词，词义相同的一组是（）。
A.一日，新安（贾）合两部为大会。不拊爱子其民，因而（贾）利之。 B.男有分，女有（归）。周公吐哺，天下（归）心。 C.有白马将出护其（兵）。非我也，（兵）也。 D.与尔三矢，尔其无忘乃父之（志）！两家子弟材智下，不能通知二父（志）。
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下列句子中括号中的词没有古今异义的一项是()。
A.求木之长者，必固其（根本） B.则思（虚心）以纳下 C.既得志，则（纵情）以傲物 D.提刀而立，为之四顾，为之（踌躇满志），善刀而藏之
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下列各个句子中括号里的词，词义相同的一组是（）。
A.范增（数）目项王，举所佩玉玦以示之者三。穷冬烈风，大雪深（数）尺。 B.前人之述（备）矣。一时齐发，众妙毕（备）。 C.遂（许）先帝以驱驰。杂然相（许）。 D.（度）我至军中，公乃入。会天大雨，道不通，（度）已失期。
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选出下面句子中没有歧义的句子()
A.自我介绍一下，我已经有女朋友了，在学校教书。 B.一个负责的人总是令人信赖的。 C.由于父子俩的相互支持，他完成了一项发明。 D.我不记得有人借了我资料。
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下列句子中没有歧义的是（）
A.他谁都认识。 B.那家商店关门了。 C.三个报社的记者和编辑来了。 D.我们要学习文件。 E.大家故意不给他水喝。
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下列句子中没有歧义的是（ ）。
A.他曾在中山大学就读三个月 B.小范跟他学唱歌 C.父亲从昆明带回来一箱他最爱吃的苹果 D.如果你对象不感兴趣，那就不去了
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下列句子中，没有歧义的是（）。
A.大家对护林员揭发村长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤 B.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度 C.近期，福州和厦门的部分地区外来务工人员提前返乡了 D.两个朋友送的小福娃使他非常高兴
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下面句子中没有歧义的是（）
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下列句子中，表意明确、没有歧义的是（ ）。
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下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是 ( )
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下列句子中，没有歧义的一句是（）。
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下列句子中没有歧义的一项是（ ）。
下列句子中没有歧义的一项是（）
下列句子中，没有歧义的一句是( )。
下列句子中，没有歧义的一句是（）。
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