专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和课后评价三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和（）三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{ }三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。 专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在课时计划、课堂教学过程和{pz_填空}三个方面。 专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。 根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（ ） 谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。 专家教师与新手教师在教学过程方面的差异是什么？ 联系实际，谈谈专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。 简述专家型教师与新手型教师的差异。 以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（） 新手型教师与专家型教师存在哪些差异？ 简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。 简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（　　）。 专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　）