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下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第 句,修改意见:第 句,修改意见:
主观题
下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第 句,修改意见:第 句,修改意见:
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单选题
请找出下列四项中有语病的三项,并进行修改( )
A.学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。 B.毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔。 C.在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑 ”“思想芦苇”等小栏目。 D.也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心地记录,精心地收藏。
答案
主观题
下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第 句,修改意见:第 句,修改意见:
答案
主观题
请找出这段文字中描写南霁云形象的两个典型细节。
答案
主观题
请找出这段文字的中心句。
答案
案例分析题
请从第②③段中找出两个错别字,从第⑥段中找出一处病句,并分别修改。
答案
案例分析题
请从第③④段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,并分别修改。
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主观题
请从②③两段中各找出一个错别字,从第④段中找出一处病句,并分别修改。
答案
案例分析题
请从第①③段找出两个错别字,从第④段找出一-处病句, 并分别修改。
答案
案例分析题
请从第②③段找出两个错别字,从第①段找出一处病句,并分别修改。
答案
案例分析题
请从第①⑥段找出两个错别字,从第⑥段找出一处病句,并分别修改。
答案
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请从第②⑤段找出两个错别字,从第④段找出一处病句,并分别修改。
请从第①⑤段找出两个错别字,从第⑤段找出一处病句,并分别修改。
请找出第①②段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别修改。
找出下面句子有语病的一项,( )
请找出第②段和第⑨段中的两个错别字和第⑧段中的一处病句,并分别修改。
请从③和⑤两段中各找出一个错别字,从第⑦段中找出一处病句,并分别修改。 错别字甲______,改为______ 错别字乙______,改为______ 病句:____________________ 修改:____________________
找出下面句子中没有语病的句子:( )。
请找出第③段中的两个错别字和第③段中的一处病句,并分别修改。 错别字甲“______”修改为______ 错别字乙“______”修改为______ 病句:________________________ 修改:________________________
请从第③段中找出两个错别字,从第④段中找出一个病句,并分别修改。
上下两图请找出一处错误
请找出第②段和第⑨段中的两个错别字和第⑧段中的一处病句,并分别修改。 错别字甲______,修改为______ 错别字乙______,修改为______ 病句:______________________ 修改:______________________
请从第②③段找出2个错别字,从第4段找出一处病句,并分别修改。
请找出下列语段中没有语病的一项()
请从第②④段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,分别改正。
请从第②段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,分别改正。
请找出没有语病的一句 ()
请从第②⑤段中找出两个错别字,从第④段找出一处病句,分别改正。
请从第①②段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,并分别改正。
请从第④⑥段中找出两个错别字,从第③段中找出一处病句,并分别改正。
请从第③④段中找出两个错别字,从第③段中找出一处病句,并分别改正。
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