人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变动称为（）

马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，就是从实践出发去理解社会，也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现为（） 小组工作中，“帮助组员改变以往那些不适应社会生活的观念和行为，解决在社会生活中遇到的各种问题”是小组工作的（）功能 每个人在社会生活中都要与他人打交道，与他人结成各种各样的关系。促进个人与他人和谐的保证是 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活在本质上是实践的，这是因为（） 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是从实践出发去理解社会,把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称,社会生活在本质上是实践的,这是因为 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的,也就是从实践出发去理解社会,把社会生活“当做实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活在本质上是实践的,这是因为() 马克思主义确认社会生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，把社会生活“当做实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称。社会生活在本质上是实践的，这是因为 人们社会生活中的两种形态包括( ) 马克思主义确认生活在本质上是实践的，也就是从实践出发去理解社会，把社会生活“当作实践去理解”。社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的本质也就是社会的本质。社会生活在本质上是实践的，这是因为（ ） 在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。这种现象说明社会德育具有（） 通过小组工作，可以改变组员以往那些不适应社会生活的观念和行为，学会解决在社会生活中遇到的各种问题，发展并形成更为积极的社会生活能力。这在功能上发挥了小组工作（ ）的特点。 家庭是社会的细胞，是人们社会生活的（） 在社会生活事件和幼儿自身的生活事件两者中，应从社会生活事件为主。() 在社会生活中，人们道德活动最基本的方面有（） 道德是人们社会生活实践中形成的，由（） “学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的（） （）是人们认识社会和参加社会生活的首要场所。 人们在维持社会生活、进行社会生产劳动中形成的需要，称为 数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有 ( ) 公共生活、职业生活和婚姻家庭生活是人们社会生活中重要的三大领域（）