教学是一种的双边活动（）

从本质上说，教学活动是一种（） 教学是（）共同组成的双边活动。 教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动（） 教学游戏是一种愉快教学，是寓教学于游戏之中的活动（） 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。 为什么教学是一种特殊的认识活动? 教学测量是一种判断事实的活动（） 教学测量是一种判断事实的活动（） 以本质上学，教学活动的是一种 为什么教学是一种特殊的认识活动？ 教学过程主要是一种实践活动。（） 认为教学是一种情意活动，是人性的表达的是（） 教学从其本质上讲，是一种实践活动。() 教学从其本质上讲，是一种实践活动。 教学是一种协调的组织活动，具有明确的（） 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为 教学评价从本质上说是一种（　）活动。 教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。 教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）