材料：张老师上课时，小班的轩轩比较好动，时而玩弄自己带过来的机器人，时而扯前面小女孩儿的头发，时而用脚踢前面小朋友的屁股。张老师发现这一情况后，把轩轩叫起来，并且当着全班幼儿的面进行指责：“你原本就比较笨，还不好好学习，怎么能够赶上别人?”然后直接让轩轩站到门外，轩轩就哭了。这时恰巧刘园长经过，抱起轩轩，并加以安抚。离园的时候家长过来接轩轩，发现轩轩的眼睛红红的。刘园长便向轩轩家长主动讲起课堂上发生的事情，并给予道歉。在幼儿都离园后，刘园长对张老师的行为进行了批评教育，并强调了处理幼儿问题的方式方法。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘园长的教育行为。

李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（ ）。 张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师，下列说法不正确的是（ ）。   学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现。 学生上课时，时而看教材，时而看教师，时而看黑板，这是注意稳定性的表现（） 放学了,小朋友在课室分区活动中玩得很好、很有秩序。轩轩的妈妈来接轩轩,马老师请轩轩先把玩具收拾好,跟马老师说再见再离开幼儿园,可是轩轩突然像变了一个人似的,既不收拾玩具,也不理会妈妈和马老师的话,就想冲出课室。当马老师再一次要求轩轩回来收拾玩具的时候轩轩还发脾气,打了老师。马老师很纳闷地想:平时轩轩在幼儿园都是比较遵守规则的孩子,为什么妈妈来了之后却变成另一个人了。你是如何看待这个问题的？你将如何 在上课时，不尊重老师的表现是() 上课时，老师对幼儿的坐姿要求是（） 郑强所在年级的全部学生和他弟弟郑轩所在年级的全部学生共同在一个教室里上课学习，他们的老师也都是王老师，王老师在给其中一个年级上课时，另一个年级的学生做自己的作业。这种教学组织形式是（） 董老师上课时，小明总爱举手，但是答题经常出错；小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，董老师下列做法中，最合适的是（）。 幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是()。 某老师上课时发现，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但点名提问却总能答对。该老师下列做法中，最合适的是（） 上课时个别幼儿喊喝水，老师的做法是（） 轩轩胆小且生活自理能力差。每天中午就餐时，轩轩的奶奶都会赶来幼儿园喂饭或看孩子吃饭，并要求老师要多给轩轩盛点饭菜，总是不厌其烦地向老师提出各种各样的要求，每次都要等轩轩吃好饭才肯离开。一天傍晚，奶奶来接轩轩时，发现轩轩又换了一条裤子，便气不打一处来，说：“怎么又尿裤子了?”说这话时也不听老师的解释，拉过轩轩到处查看，马上又黑着脸大声责问：“老师，轩轩的手怎么又破了?谁抓的?”老师忙上前查看，原来轩轩的手背上有一条细细的划痕。老师便俯下身子询问轩轩：“谁抓你的?”轩轩红着脸，轻轻地说：“昨晚被邻居浩浩抓的。”奶奶瞪了轩轩一眼，不悦地说：“你个没出息的东西，总受人欺负。”说完，便拉着轩轩气呼呼地走了。请分析案例中存在的问题并给出合理建议。   （2016山东）王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它，这属于()。 王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于（ ）(易混) 自“慕课”诞生以来，迅速席卷全球，为了与时代接轨，张老师找到了做“慕课”比较好的李老师，对李老师进行了访谈，并且跟着李老师每天上课，进行分析。上述案例中，张老师采取的教育研究方法是（） —位新入职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝道：“我的教案不一定 适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。 丁当同学活泼好动，上课时经常插嘴，使李老师很生气，说："管住你的嘴，否则我用胶布封住你的嘴！"李老师的做法（）。 在接替离职老师上课时，有个小朋友说老师，我不喜欢你，我想以前的老师了。，你该怎么办？不恰当的是哪一项（） 当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（ ）。