护士职业角色化。

职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系的一种高度社会化的角色道德。 教师职业的最大特点在于其职业角色的_化。 教师职业的最大特点在于职业角色的固定化（） 试述教师职业角色的多样化。 论述教师职业角色的多样化。 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，下列角色，不符合教师职业的是()。 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是 教师职业的最大特点是职业角色的多样化。 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 （ ） 教师职业的最大特点在于职业角色的专业化（） 教师职业最大的特点在于职业角色的专业化（） 教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括（ ） 教师职业的最大特点在于其职业角色 的{pz_填空}化。 科学家角色的职业化最早出现在（） 职业规划是指从业者进入职业角色，履行职业角色义务，享受职业角色权利，遵守职业角色规范的发展过程。（） 教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（） 教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()   社会职业化，即为适应职业角色需要做一些相应的准备与发展中的职业相 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是( ) 信息化教学素养，是指教师的（）在其职业角色上的体现。