古人早有“腹有诗书气自华”的 ---，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见读书对人心善良与审美运维的 价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人一生 --- 与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”人生历练助读书地真意，而读书本身---不是借他人之笔丰富自我的人生？

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是()说的。 “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是（）说的。 “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是（ ）的诗句。 “粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”出自苏轼的() 谁的作品中有提到“粗缯大布裹生涯。腹有诗书气自华”? 苏轼在《和董传留别》中的诗句腹有诗书气自华的喻义是（） “粗缯大布裹生涯。腹有诗书气自华”出自（）的《和董传留别》 “腹有诗书气自华”。厦门社区图书室已经覆盖全市，市民不用大老远跑去图书馆借书了，营造了浓厚的读书氛围。可见（） 宋·苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。” 美育影响人的（ ）。 “腹有诗书气自华。”一句出自一首诗叫《和董传留别》，请问这是出自何人之手？ 腹有诗书气自华。一句出自一首诗叫《和董传留别》，请问这是出自何人之手 发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫发法撒旦法士大夫 梁武帝萧衍说：“三日不读谢诗，便觉口臭。”即指（）。 古人云，腹有诗书自华，这“气”____就是浩荡的学养之气，套用____的说法，对学者来说，“颜值”是学历，“气质”则是学养，芳华易逝，浩气永驻，老学着身上散发的人性之光，与其说是人生阅历的磨砺淘洗，不如说是学识涵养的___。 谁在鱼腹中三日三夜？ 古人云，腹有诗书气自华。这“气”（）就是浩荡的学养之气。套用（）的说法，对学者来说，“颜值”是学历，“气质”则是学养。芳华易逝，浩气永驻，老学者身上散发的人性之光，与其说是人生阅历的磨砺淘洗，不如说是学识涵养的（）。填入括号中最恰当的一项是（）。 《读书有所见作》的“一日不读书，胸臆无佳想”和“一月不读书，耳目失精爽”运用了（）的手法 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”“读万卷书，行万里路”“读书破万卷，下笔如有神”“书犹药也善读可以医愚”，古往今来，这些关于读书的经典佳句，总是令人_，给我们以深思和_。填入划横线部分最恰当的一项是（） 宋代院体画和士大夫画有什么不同？请分析士大夫画的艺术主张及创作特色？ 从来不读书，肚里有墨水