简答题

结合下列例句辨折“者”字词组和“所”字词组的异同(6分)(1)(學者)有四失,(教者)必知之。(2)得其心有道:(所欲)與之聚之,(所惡)勿施,爾也。

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简答题
结合下列例句辨折“者”字词组和“所”字词组的异同(6分)(1)(學者)有四失,(教者)必知之。(2)得其心有道:(所欲)與之聚之,(所惡)勿施,爾也。
答案
单选题
下列句子中,“者”字词组作为定语,作补充说明的一句是()
A.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之 B.五十者可以衣帛矣 C.廉頗者,趙之良將也 D.往者不可諫,來者猶可追
答案
判断题
“者”字词组可以译成现代汉语的“……的”,因此,古代汉语的“者”等于现代汉语的“的”。
答案
单选题
此类方法是简单的形容疼痛的字词组成1到4级或5级()
A.目测类比测痛法 B.数字疼痛评分法 C.口述分级评分法 D.人体表面积评分法 E.多因素疼痛调查评分法
答案
单选题
口述分级评分法(VRSs)是由简单的形容疼痛的字词组成,一般分为()
A.1~2或3级 B.1~3或4级 C.1~4或5级 D.1~5或6级 E.1~6或7级
答案
单选题
下列选项中加横线字词类活用类型与例句相同的一项是( )例句:先破秦入咸阳者王之
A.众不能堪,抶而仆之 B.邻之厚,君之薄也 C.宏兹九德,简能而任之 D.左右欲刃相如
答案
多选题
下列词组,宾语表示动作承受者的是()。
A.垫砖头 B.修雨伞 C.找东西 D.来客人 E.跳窗户
答案
单选题
下列句子中加点字词的词类活用与例句不相同的一项是()例句:族秦者秦也,非天下也
A.辞楼下殿,辇来于秦 B.而后乃今将图南 C.兰亭已矣,梓泽丘墟 D.或命巾车,或棹孤舟
答案
主观题
试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组,(B)向心词组、离心词组,(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类,分别将词组前面的序号填入各项中: ①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习 ⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣) (A1)体词词组:_________(A2)谓词词组:_________ (B1)向心词组:_________(B2)离心词组:_________ (C1)基本词组:_________(C2)特殊词组:_________
答案
案例分析题
试将下面给出的词组按照(A)体词词组、谓词词组。(B)向心词组、离心词组,(C)基本词组、特殊词组三个标准进行分类,分别将词组前面的序号填入各项中: ①学习汉语②汉语学习③学习汉语的④汉语的学习⑤汉语学习过⑥学习的是汉语⑦对汉语学习(有兴趣) (A1)体词词组:()(A2)谓词词组:() (B1)向心词组:()(B2)离心词组:() (C1)基本词组:()(C2)特殊词组:()
答案
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