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在公布每月考评成绩时,二(3)班的同学认为自已的班级被无缘无故多扣了很多分,最终导致没有评上“流动红旗”.学生们都很生气,示要找值周生问个究竟,面对这种情况,班t任最恰当的处理方式是()
单选题
在公布每月考评成绩时,二(3)班的同学认为自已的班级被无缘无故多扣了很多分,最终导致没有评上“流动红旗”.学生们都很生气,示要找值周生问个究竟,面对这种情况,班t任最恰当的处理方式是()
A. 组织学生自查,同时派班委去询问扣分的原因
B. 直接找大队辅导员,表达对多扣分的不满
C. 教育学生看淡分数,做好自己,评奖并不重要
D. 直接找学校值周生,批评其乱扣分行为
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在公布每月考评成绩时,二(3)班的同学认为自已的班级被无缘无故多扣了很多分,最终导致没有评上“流动红旗”.学生们都很生气,示要找值周生问个究竟,面对这种情况,班t任最恰当的处理方式是()
A.组织学生自查,同时派班委去询问扣分的原因 B.直接找大队辅导员,表达对多扣分的不满 C.教育学生看淡分数,做好自己,评奖并不重要 D.直接找学校值周生,批评其乱扣分行为
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单选题
在公布每月考评成绩时,二(3)班的同学认为自己的班级被无缘无故多扣了很多分,最终导致没有评上“流动红旗”。学生们都很生气,示要找值周生问个究竟,面对这种情况,班主任最恰当的处理方式是:
A.组织学生自查,同时派班委去询问扣分的原因 B.直接找大队辅导员,表达对多扣分的不满 C.教育学生看淡分数,做好自己,评奖并不重要 D.直接找学校值周生,批评其乱扣分行为
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单选题
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单选题
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答案
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