多选题

下列选项,不属于妇女社会工作的直接目标的是( )。

A. 缓解压力和宣泄情绪
B. 提升妇女性别意识,促进自省、自信和自我认同
C. 让妇女重塑自信,提升对自我的认识
D. 建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
E. 解决妇女的实际困难和需要

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多选题
下列选项,不属于妇女社会工作的直接目标的是( )。
A.缓解压力和宣泄情绪 B.提升妇女性别意识,促进自省、自信和自我认同 C.让妇女重塑自信,提升对自我的认识 D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感 E.解决妇女的实际困难和需要
答案
单选题
下列选项中,不属于妇女社会工作的最终目标的是( )。
A.重新构建权力关系 B.建立妇女网络与网络之间的连接 C.倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度 D.缓解压力和宣泄情绪
答案
单选题
下列各项不属于妇女社会工作目标的是( )。
A.缓解压力和宣泄情绪 B.提升性别意识,促进自省、自信和自我认同 C.倡导和建立全社会的性别公正和公平的意识和制度 D.帮助妇女实现就业
答案
单选题
下列各项不属于妇女社会工作中间目标的是()。
A.提升性别意识,促进自省、自信和自我认同 B.建立妇女网络与网络之间的连接 C.协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的” D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
答案
单选题
下列各项不属于妇女社会工作中间目标的是( )。
A.自信和自我认同 B.建立妇女网络与网络之间的连接 C.协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的” D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
答案
单选题
下列各项不属于妇女社会工作中间目标的是()。
A.提升性别意识,促进自省 B.建立妇女网络与网络之间的连接 C.协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的” D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
答案
单选题
下列各项不属于妇女社会工作中间目标的是( )。
A.提升性别意识,促进自省、自信和自我认同 B.建立妇女网络与网络之间的连接 C.协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的” D.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感
答案
单选题
下列各项不属于妇女社会工作中间目标的是( )。
A.提升妇女的性别意识,促进自省、自信和自我认同 B.建立妇女网络与网络之间的连接 C.协助妇女重新界定妇女问题,认识到“个人的即政治的” D.建立妇女的支持小组,减少她们的孤独感
答案
单选题
下列选项中,不属于性别视角的妇女社会工作的是( )。
A.建立平等的协作关系 B.协助妇女重新界定问题,提升意识 C.挖掘自身潜能,链接周围资源,解决面对的问题 D.协助相同处境的妇女建立学习小组
答案
单选题
下列各项属于妇女社会工作直接目标的是()
A.提升性别意识,促进自省 B.建立妇女的支持小组,减少成员的孤独感 C.重新建构权利关系 D.解决妇女的实际困难和需要
答案
热门试题
下列各项属于妇女社会工作直接目标的是( )。 下列各项属于妇女社会工作直接目标的是( )。 下列各项属于妇女社会工作直接目标的是(    ) 下面的妇女社会工作目标中,属于直接目标的是()。 下列选项中,不属于社会工作者直接服务角色的是( )。 下列不属于社会工作直接方法的是: 下列各项不属于社区社会工作基本目标的是( )。 妇女社会工作的直接目标包括(  )。 下列选项中不属于社会工作研究方法的是( )。 下列选项中,不属于学校社会工作类型的是( )。 下列选项中()是社会工作的直接目标 下列哪些选项不属于家庭社会工作的要素?( )。 下列选项中,()不属于社会工作的服务对象。 下列选项中,不属于社会工作督导的功能的是(  )。 在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着独特的功能。下列选项中,不属于学校社会工作功能的是()。 在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着独特的功能。下列选项中,不属于学校社会工作功能的是()。 不属于社会工作的研究目的选项是() 不属于社会工作直接服务方法的是()。 下列不属于社会工作服务对象层面目标的是( )。 在学校育人过程和目标实现中,学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中,不属于学校社会工作功能的是()。
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