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在激励中赏罚分明,赏罚适度,不论亲疏.一视同仁,使受奖者心安理得,受罚者心服口服是指激励的 ( )
单选题
在激励中赏罚分明,赏罚适度,不论亲疏.一视同仁,使受奖者心安理得,受罚者心服口服是指激励的 ( )
A. 公正性
B. 差异化
C. 多样化
D. 物质化
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单选题
在激励中赏罚分明,赏罚适度,不论亲疏.一视同仁,使受奖者心安理得,受罚者心服口服是指激励的 ( )
A.公正性 B.差异化 C.多样化 D.物质化
答案
单选题
在激励中赏罚分明,赏罚适度,不论亲疏.一视同仁,使受奖者心安理得,受罚者心服口服是指激励的 ( )
A.公正性 B.差异化 C.多样化 D.物质化
答案
单选题
公正公平地对待学生,要求教师做到( )。 ①关心学生,信任学生②爱无差等,一视同仁 ③实事求是,赏罚分明④面向全体,点面结合
A.①②③ B. C.①③④ D. E.②③④ F. G.①②④
答案
单选题
公正公平地对待学生,要求教师做到( )。①关心学生,信任学生②爱无差等,一视同仁③实事求是,赏罚分明④面向全体,点面结合
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案
单选题
公正公平地对待学生,要求教师做到()。<br/>①关心学生,信任学生②爱无差等,一视同仁<br/>③实事求是,赏罚分明④面向全体,点面结合
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案
单选题
光明正大,赏罚分明,的经营()
A.真正实力主义 B.完全实力主义 C.实力化 D.全体实力主义
答案
主观题
最能体现诸葛亮赏罚分明的情节是()。
答案
判断题
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答案
单选题
在企业中,赏罚分明的思路和过程主要有如下方面()
A.信息化机制的创新 B.内部管理流程的创新 C.引进竞争机制,完善分配制度 D.创造能力
答案
主观题
管理班级要赏罚分明。请问你认为赏是什么,罚是什么?
答案
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在诸子百家中,下列哪些思想家主张赏罚分明、令行禁止
汉朝文书,赏罚分明,四面屯粮,是指哪三个历史人物?()
下列谜语都与书中哪个人物有关?请选择谜底正确的一组。()汉朝文书赏罚分明四面屯粮
一视同仁
通过施工成本()做到有奖有惩,赏罚分明,才能调动每一个职能部门完成目标成本的积极性。
加油站在服务方面,要做到一视同仁,“一视同仁”指的是()。
加油站在服务方面,要做到一视同仁,“一视同仁”指的是()。
一视同仁刘关张
对隋文帝的评价,正确的是: ①持重严肃,勤于政事 ②吝啬节俭,赏罚分明 ③用人猜忌,信受谗言 ④苛察臣子,滥杀忠臣
"尊重患者,一视同仁"是
接待顾客不一视同仁,老少有别,亲疏有别,贫富有别,金额多少有别等;这种行为属于()
平等交往,一视同仁是指()
演讲眼神总是要求一视同仁
商务接待一律一视同仁()
商务接待一律一视同仁()
与“一视同仁”意思相近的是
对旅客我们要(),做到一视同仁
在招聘过程中,坚持()原则,对所有的应聘者应一视同仁。
自然界足够强大,对所有的博弈者一视同仁()
一视同仁是职业道德的根本。()
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