安全技术对策着眼于人的不安全行为问题，安全教育对策和安全管理对策着眼于物的不安全状态问题（）

根据事故预防与控制的基本原则，下列安全对策中，主要着眼于解决人的不安全行为的有（ ）。 人的不安全行为是造成事故的直接原因之一，因此通过合理的管理制度，控制人的不安全行为就能在很大程度上控制事故发生的数量，下列安全对策中，主要着眼于解决人的不安全行为的有（ ）。 下列对安全生产预防原理应用的说法,的是（可以通过工程技术对策、教育对策和法制对策,有效地预防人的不安全行为和物的不安全状态）（） 安全技术对策着重解决物的不安全问题（） 对于事故的预防与控制，安全技术对策着重解决人的不安全行为、物的不安全状态、有害的作业环境（） 事故预防对策包括安全法制对策、工程技术对策、安全管理对策、安全教育对策。 事故预防对策包括安全法制对策、工程技术对策、安全管理对策、安全教育对策（） 安全教育和技术训练缺失在事故原因归类中属于人的不安全行为（） BH008212：预防人的不安全行为，物的不安全状态的对策就是原则（） 事故预防的三项对策是工程技术对策、安全教育对策、安全管理对策（） 针对造chengren的不安全行为和物的不安全状态的原因，可以采取的防止对策有（） 针对造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因，可以采取的防止对策有（） 针对造成朲的不安全行为和物的不安全状态的原因，可以采取的防止对策有（） 针对造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因，可以采取的防止对策有（）。 着重解决物的不安全状态问题的对策是（）对策。 一般地讲，在选择安全对策时应该首先考虑()，然后是教育.训练。实际工作中，应该针对不安全行为和不安全状态的产生原因，灵活地采取对策。 一般地讲，在选择安全对策时应该首先考虑，然后是教育、训练。实际工作中，应该针对不安全行为和不安全状态的产生原因，灵活地采取对策（） 系统工程管理法运用在教育培训对策上，要求按规定对职工进行安全教育培训，使职工按章作业，并不出现不安全行为（） 在应用3E 原则时，要针对人的不安全行为和物的不安全状态的四种原因，综合地灵活地运用这三种对策，首先考虑的是哪项对策（ ）。 在应用3E原则时应针对人的不安全行为和物的不安全状态综合、灵活地运用三种对策首先是工程技术措施然后是训练教育最后是法制。