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小学儿童并不具有审美能力,美感要到青年期才有所发展。()
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小学儿童并不具有审美能力,美感要到青年期才有所发展。
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小学儿童并不具有审美能力,美感要到青年期才有所发展。()
答案
判断题
小学儿童并不具有审美能力,美感要到青年期才有所发展。<br/>()
答案
单选题
人的童年期以形象思维为主,少年期抽象思维已有所发展,青年初期则以抽象思维为主,这表明人的发展具有()
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
单选题
人的童年期以形象思维为主,少年期时抽象思维已有所发展,青年初期则以抽象思维为主,这表明人的发展具有()。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
答案
主观题
儿童记忆容量的增加,主要不在于记忆广度的扩大,而在于()能力有所发展。
答案
单选题
交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()
A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿
答案
多选题
()是青年期重要的发展任务。
A.自我评价的发展 B.自我概念的发展 C.自我意识的发展 D.自我同一性的确立
答案
多选题
青年期人格发展的特点说()
A.独特性 B.矛盾性 C.可塑性 D.社会性
答案
单选题
就生理发展而言,青年期是()。
A.生理功能旺盛期 B.生理功能退行期 C.生理成熟的延续阶段 D.生理功能由旺盛走向退化的转变期
答案
多选题
青年期的生理发展特征有()
A.身体发育基本成熟 B.性机能的发育基本成熟 C.神经系统已经发育完善 D.认识能力有了深入的发展 E.自我意识发展逐步趋于成熟
答案
热门试题
青年期重要的发展任务是指
帕瑞把青年期思维发展划分为()。
青年期之前的思维发展主要表现在( )。
青年期自我意识发展的表现为()。
青年期自我意识发展的表现为()。
青年期心理发展的主要特征()
吸收了顾绣优点并有所发展创造的是()。
经过青年期的发展,人生步入了()的成年期阶段。
一般人的感知能力在青少年期就已经基本成熟,但抽象逻辑思维能力才刚有所发展,这反映了心理发展的( )
青年期生理发展的主要特征是()
帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。
明代园林艺术有所发展,以苏州颐和园为代表
出头教育: 中医要想有所发展,其经验应做到()。
检验工作既要做好(),也要注重(),在()方面有所创新、有所发展
检验工作既要做好(),也要注重(),在()方面有所创新、有所发展
经过了青年期的发展,人生步入了稳定的成年期。
经过了青年期的发展,人生步入了稳定的成年期。
青年期是指
青年期自我意识的发展。将自我分化为( )
青年期心理发展的主要特点是()
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