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有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子。如果你是老师,你应怎么处理
主观题
有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子。如果你是老师,你应怎么处理
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主观题
一个习惯很不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理?
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主观题
有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子。如果你是老师,你应怎么处理
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主观题
一习惯很不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子,你应怎么处理?
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主观题
有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子。如果你是老师,你应怎么处理?【中小学】
答案
单选题
汪滔从小就是一个品学兼优的好学生()
A.正确 B.错误
答案
单选题
鲁丽是个好学生,几年来,()为班级同学做好事。
A.坚持 B.维持 C.支持
答案
单选题
一个学生看到他的同学抄袭作业后选择报告老师,理由是“我要做一个好学生”,依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()
A.惩罚与服从定向阶段 B.相对功利的利己主义阶段 C.寻求认可取向阶段 D.维护权威与社会秩序阶段
答案
单选题
一个学生在看到他的同学抄袭作业后选择报告老师,理由是“我要做一个好学生”。依据科尔伯格道德发展阶段理论,该学生处于( )
A.惩罚与服从定向阶段 B.相对功利的利己主义阶段 C.寻求认可取向阶段 D.维护权威与社会秩序阶段
答案
单选题
“多把尺子,就多一个好学生”反映的评价观是()
A.评价是促进学生发展的泵 B.评价应关注过程 C.学生是评价的主体 D.评价标准的多元化
答案
主观题
有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此,你怎么看?
答案
热门试题
有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此,你怎么看
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()。
“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是()
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“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )。
差学生在()有利,好学生在()有利。
7.好学生属于( )。
你的学生都是好学生,你怎么理解
你的学生都是好学生,你怎么理解
晓颖是个诚实勤奋好学的好学生,这些特征属于()
“多一把衡量的尺子,就多一个好学生。”这反映的评价观是()。
优秀毕业生要求本科生有()次评为三好学生标兵、三好学生或优秀团员
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好学生是夸出来的,表扬学生时应注意()
三好学生标兵、优秀学生干部标兵每人一次性奖励()元
“有的中学生不是三好学生”是_____判断。
“有的中学生不是三好学生”是__判断
你眼中的好学生是怎样的?
教学中怎样组织好学生的注意?
你眼中的好学生是怎样的
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