有自己主张，“光说不练、纸上谈兵”，是青少年比较突出的问题，追其原因，可能有下面几种（）。

纸上谈兵的历史人物是（） 纸上谈兵，指的是（）的思维定势。 纸上谈兵，指的是（ ）的思维定势。 纸上谈兵的主人公是谁？（） 战国时，“纸上谈兵”招致兵败的赵国将领是：（） 战国时，“纸上谈兵”招致兵败的赵国将领是（）。 “纸上谈兵”说的是古代哪位将领的故事？ “纸上谈兵”这一典故的主人公是（）。 民间老话经常说到：光说不练假把式，光练不说真把式。那么“又说又练”是什么？ 什么使得真实的战争有别于纸上谈兵（） “符号意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（） 企业文化只是纸上谈兵，没有任何意义（） 摩擦使得真实的战争有别于纸上谈兵（） “符号意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（）。 成语“纸上谈兵”说的是战国时期的哪位将领？ 教育，不能“纸上谈兵”，更不能“夸夸其谈”，必须与（　　）相结合。 成语“纸上谈兵”的典故与下列哪位历史人物有关? 纸上谈兵的赵括是战国时期赵国哪位名将的儿子？ 成语“纸上谈兵”出自下列由哪一位故人事迹（） 对于中职生来说，专业知识不能学以致用，等于纸上谈兵。