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教育幼儿有困难时应,知道努力去克服困难,不气馁()
单选题
教育幼儿有困难时应,知道努力去克服困难,不气馁()
A. 大喊大叫
B. 不哭
C. 不吭声
D. 情绪要激动
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单选题
教育幼儿有困难时应,知道努力去克服困难,不气馁()
A.大喊大叫 B.不哭 C.不吭声 D.情绪要激动
答案
单选题
遇到困难和挫折时,从不气馁()
A.正确 B.错误
答案
单选题
尽职尽责的“尽”就是要求用最大的努力克服困难去完成职责()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
A.性格的态度特征 B.性格的意志特征 C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征
答案
单选题
面对困难,人们确定目的、制定计划,去克服困难,从而实现目的的心理过程叫()过程。
A.认识 B.意志 C.情感 D.思维
答案
主观题
追逐梦想的路上,你需要用强大的意志去克服困难。(chase, hardships)
答案
单选题
A.有目的的行动、克服困难的行动、随意运动
A.有目的的行动、克服困难的行动、随意运动 B.确定目的、克服困难、实现目标 C.自觉性、果断性、坚韧性、自制性 D.知、情、意 E.以上都不是
答案
判断题
情绪的调控能力指为达到目标不懈努力,坚定不移克服困难的能力()
答案
判断题
根据预定目的去行动,并自觉克服困难实现目的心理过程是意志。
A.对 B.错
答案
单选题
克服困难的行动是意志行动的()
A.目的 B.核心 C.前提 D.基础 E.方向
答案
热门试题
克服困难的行动是意志行动的
“幼儿能否克服困难,做事有始有终,有初步的责任感和意志品质”是教师对幼儿( )的评价要点之一。
一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是()。
在创造中克服困难,冲破阻碍,这属于()体现
主管为鼓励员工努力工作,克服困难和问题及推进员工职业发展所采取行为称为()
一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理过程是()
当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难,此项目标是社会工作的( )。
创业目标能激发创业者加倍努力,克服困难,为实现创业目标而奋斗,这是因为 它具有
坚持力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。
个人对实施某特定行为并克服困难的信心属于()
理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量,理想信念越坚定,克服困难的勇气和意志就越坚定。
自觉调节自己,克服困难是属于性格的下列哪项特征
成绩是什么?成绩就是克服困难,解决问题后的结果()
()是指个体自觉地确定目的,根据目的调节和支配行动,努力克服困难,实现预定目标的心理过程。
意志就是人们自觉地克服困难以达到预定目的的过程()
5、 人生真正的快乐是来自于克服困难后的成功。()
人们在各种认识过程中,都需要以意志努力来克服困难,因此,意志渗透在认识活动中,意志对认识起到()。
能够百折不挠地克服困难和障碍,坚持不懈地为实现目标而努力,这是驾驶员的()
“学生对学习表现出浓厚的兴趣,遇到困难时有克服困难的意志力”,该现象是()。
人控制自己,能自觉克服困难的行动,就是人的()的表现。
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