患儿，男，10岁。突发神志丧失，手中持物失落，所持之物落地后即醒。最可能的诊断是

9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（） 9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（） 患者男，9岁。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3Hz棘-慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是 患者男，9岁。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3Hz棘-慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是 9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗 失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘 慢波规律性和对称性发放。最可能的诊 断是 患者，9岁男孩。午餐时突发神志丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示：3周／s棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是 患儿男，3岁。母亲为之穿衣牵拉右手臂 后突然哭闹，不敢屈肘持物，其诊断应首先考虑（）。 患儿男性，3岁，母亲为之穿衣牵拉右手臂后突然哭闹，不敢屈肘持物。应首先考虑的诊断是 患儿，9岁，午餐时突发神志丧失，手中持碗跌落，碗打碎后即醒。脑电图示3次/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（） 9岁男孩，午餐时突发意识丧失，手中持碗失落，打碎后即醒，脑电图示：3周/秒棘慢波规律和对称性发放。最可能的诊断是（） 9岁男孩。午餐时突发神志丧失，表现为吃饭时突然手中持碗失落，碗打碎后即醒。于医院查脑电图示3周／秒棘慢波对称性和规律性发放。最可能的诊断是 9岁男孩。午餐时突发神志丧失，表现为吃饭时突然手中持碗失落，碗打碎后即醒。于医院查脑电图示3周／秒棘慢波对称性和规律性发放。最可能的诊断是 9岁男孩，午餐时突发甚至丧失，手中持碗失落,打 碎后即醒，脑电图示:3周/秒棘慢波规律和对称性 发放。最可能的诊断是 9岁男孩，午餐时突发甚至丧失意识，手中持碗失落，打碎后即醒，脑电图示：3周，秒棘慢波规律和对称性发放。最可能的诊断是 9岁男孩。午餐时突发意识丧失，手中持碗失落，碗打碎后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是（　　）。 9岁男孩，午餐时突发神志丧失，手中持碗掉落，打碎后即醒，脑电图示：3周/秒棘慢波规律和对称性发放。最可能的诊断是（　　）。 患儿男，4岁。其家长述患儿视物不清晰。 患儿男，1岁半。患口炎，食欲差，口腔黏膜有乳状物。 患儿男，1岁半。患口炎，食欲差，口腔黏膜有乳状物。 骑手骑行时可以单手扶把，可以手中持物（）