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拉斐尔的作品,表现的是自己的个性、情绪与趣味,而不是社会普遍的趣味、普遍的美。()
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拉斐尔的作品,表现的是自己的个性、情绪与趣味,而不是社会普遍的趣味、普遍的美。()
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拉斐尔的作品,表现的是自己的个性、情绪与趣味,而不是社会普遍的趣味、普遍的美。()
答案
主观题
()不是拉斐尔的作品。
答案
单选题
()不是拉斐尔的作品
A.《草地上的圣母》 B.《西斯廷圣母》 C.《蒙娜丽莎的微笑》 D.《圣母子》
答案
判断题
社会性情绪具有交流功能,而基本情绪没有交流功能。()
答案
单选题
下列作品不是拉斐尔创作的是()
A.《大卫》 B.《花园中的圣母》 C.《雅典学派》 D.《西斯廷圣母》
答案
单选题
下列不是情绪健康的主要表现是()
A.情绪稳定 B.情绪愉快 C.保持乐观 D.情绪无常
答案
多选题
审美趣味的表现是()
A.能力或鉴赏力 B.体力和脑力 C.创造力和生产力 D.兴趣和品位 E.知识和意志
答案
判断题
未进食而听到伴随进食铃声产生积极情绪,不是后天习得的条件性情绪()
答案
单选题
有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的方法是()
A.想象法 B.自我说服法 C.转移法 D.反思法
答案
单选题
教师职业倦怠的主要表现是情绪衰竭、去个性化及()
A.对工作失去热情 B.对人际关系冷漠 C.个人成就感降低 D.个人自我意识缺失
答案
热门试题
有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现,不是简单地批评、训斥,而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是()
负性情绪有时也是一种心理健康的表现,我们既要接纳自己的积极和正向的情绪,也要接纳自己的消极和负向情绪()
哪个不是调高正性情绪的方法。()
个性的外在表现是()
()是拉斐尔的作品。
人患病后表现的负性情绪包括( )
社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。( )
社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪()
社会性情绪是在基本情绪的基础上形成和发展起来的,同时又通过基本情绪表现出来
理性情绪治疗模式以()作为自己理论的基础。
文艺复兴三杰()作品(),()作品()、(),拉斐尔作品《雅典学院》。
联系具体作品,谈谈丰子恺“尊性情、重诗趣”在其作品中的表现。
情绪的外在表现是
良好情绪的表现是()
让孩子想一想自己的情绪表现是否合适,这是在运用情绪调节技术中的()
积极情绪就是正性情绪;消极情绪就是负性情绪。
理性情绪治疗模式以( )作为自己的理论基础。
一个人审美趣味的整体表现是()
情绪智力的主要表现是()
下列选项中,()是拉斐尔的作品。
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