中国大学MOOC: 公益创业教育是指对公益创业所需要的意识、（）及其相应公益创业实践活动进行的教育。

中国大学MOOC: 公益创业的起点是（ ），如何拥有造血功能让这一创业行为可持续，是公益创业成功与否的重点。 中国大学MOOC: 冰桶挑战是一项公益创业。 中国大学MOOC: 属于公益创业机会识别的科学方法是（）。 中国大学MOOC: 公益创业机会评价方法包括定性评价和（）。 中国大学MOOC: 如何强化公益创业团队的凝聚力：（） 中国大学MOOC: 以（）为主导是我国的公益创业事业的基本格局。 中国大学MOOC: 公益创业者的（）决定了创业的成败，这其中包括公益创业者的性格、能力、知识结构以及精力和时间。 中国大学MOOC: 公益创业（）的识别是指创业者在创业实践中辨别和判断出对创业活动有促进作用的资源。 中国大学MOOC: 公益创业的人力资源与其他资源相比，具有的特点：（） 中国大学MOOC: 公益创业机会的识别过程分为以下三个阶段：（） 中国大学MOOC: 公益创业的主要目标是解决社会问题，实现社会目标。 中国大学MOOC: 公益创业者在识别公益创业机会过程中，必须学会拒绝一些机会而后抓住少数的机会。所以，本质上，成功的公益创业者就是（）决策者。 中国大学MOOC: 创业企业的物质资源指创业和经营活动所需要的有形资产，不包含（）。 中国大学MOOC: 公益创业也可以盈利，只是挣来的钱不能归创始人拥有。 中国大学MOOC: 美国是世界上公益创业最成功和最活跃的国家之一。 中国大学MOOC: 创业教育的作用（ ）。 中国大学MOOC: 创业教育的目的是培养敢于创业和善于创业的人才。（） 中国大学MOOC: 物质资源：是指创业和经营活动所需要的（）。如厂房、土地、设备等。 中国大学MOOC: 狭义的创业教育，则指进行创办企业所需要的（）及其相应实践活动的教育。 对“大学生公益创业教育”认识错误的是（）