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大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。
多选题
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。
A. 制度性原则
B. 务实及可行性原则
C. 稳定性及适应性原则
D. 底线原则
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多选题
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、( )。
A.制度性原则 B.务实及可行性原则 C.稳定性及适应性原则 D.底线原则
答案
多选题
大学生品德评价指标体系一般包括( )。
A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标
答案
判断题
大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展()
答案
单选题
大学生品德评价指标体系一般不包括( )。
A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标
答案
多选题
发展性评价应遵循的基本原则有().
A.发展性原则 B.激励性原则 C.合作性原则 D.整体性原则 E.多元化原则
答案
判断题
.发展性评价应遵循的基本原则有( )
A.发展性原则 B.激励性原则 C.合作性原则 D.整体性原则 E.多元化原则
答案
主观题
宜居城市评价指标体系构建原则有( )
答案
主观题
评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则
答案
多选题
选择合作伙伴的评价指标体系设置原则有().
A.系统全面性 B.简明科学性 C.稳定可比性 D.灵活可操作性 E.距离相近性
答案
主观题
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答案
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违背了发展性教师评价的原则的是()。
违背了发展性教师评价的原则的是( )。
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