认知治疗重视的是
A. 个体适应不良的行为
B. 个体潜意识的冲突
C. 个体童年的创伤经历
D. 个体对现实事件的评价
E. 不良行为产生的原因
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认知治疗重视的是
A.个体适应不良的行为 B.个体潜意识的冲突 C.个体童年的创伤经历 D.个体对现实事件的评价 E.不良行为产生的原因
答案
认知治疗重视的是（ ）。
A.个体适应不良的行为 B.个体潜意识的冲突 C.个体童年的创伤经历 D.个体对现实事件的评价
答案
认知疗法不仅重视适应不良行为的矫正，而且更重视改变人的认知方式。
答案
认知法教学模式更加重视（）
A.教材编写和教学内容 B.教学目标和教学效果 C.词汇掌握和语法理解 D.语言规则和智力发展
答案
认知治疗的治疗目标是（ ）
A.改善情绪 B.重建人格 C.改变认知和评价 D.矫正行为 E.深化领悟力
答案
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是( )。
A.强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B.依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动 C.治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念 D.社会工作者设计”生活曰程”，让服务对象依照此进行行为矫正
答案
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是( )。
A.并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 B.依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动 C.治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念 D.社会工作者设计”生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
答案
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是( )
答案
认知理论的治疗观点是（ ）
A.减少理想自我和现实 B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射 C.纠正不合理信念和错误思维方法 D.自我挖掘出病人压抑的潜意识冲突 E.解释躯体症状与心理活动的因果关系
答案
认知治疗的主要环节是（）
A.生物反馈训练 B.操作性行为矫正 C.识别和对付负性自动想法 D.交互抑制法 E.控制个人利益
答案
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