从层次上看，可将教育政策划分为( )。
A. 直接性政策和间接性政策
B. 总体政策和部门政策
C. 宏观政策和微观政策
D. 基本政策和具体政策
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从层次上看，可将教育政策划分为( )。
A.直接性政策和间接性政策 B.总体政策和部门政策 C.宏观政策和微观政策 D.基本政策和具体政策
答案
从层次构成上看，可将课程分为（）
A.学科并列课程 B.核心课程 C.公共基础课程 D.专业基础课程 E.专业课程
答案
从层次构成上看，可将课程分为______、______和______。
答案
可以从不同的角度对教育政策进行分类,从层次上可将其分为( )
答案
从协调的对象上看，可将行政协调划分为()。
A.对事的协调与对人的协调 B.内部协调与外部协调 C.会议协调与非会议协调 D.正式协调与非正式协调
答案
从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（ ）。
A.必修课程、限选课程和选修课程 B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程 C.显性课程和隐性课程 D.大、中、小、微型课程
答案
从课程层次构成上看，可将课程分为公共基础课、（ ）以及（ ）?
答案
根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（）
A.总政策 B.全局性政策和区域性政策 C.政党的政策 D.鼓励性政策和限制性政策
答案
根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为()．
A.基本政策和具体政策 B.全局性政策和区域性政策 C.国家的政策和社会团体的政策 D.鼓励性政策和限制性政策
答案
根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为（ ）
A.总政策、基本政策和具体政策 B. C.全局性政策和区域性政策 D. E.政党的政策、国家的政策和社会团体的政策 F. G.鼓励性政策和限制性政策
答案
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