高中语文新课程标准在“教学建设”中要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。小组合作学习因具有能充分体现学生学习主体性、引发学习动机、激活学生思维的优点，已经逐渐得到广大教师的认可。于是有些教师就错误地以为合作学习使用得越多越好，课堂上合作学习到处可见。只要教师一提出问题，就让学生开始分组合作学习。如在教授《宽容序言》一课时，一位教师设计了两个问题让学生讨论：一是了解课文大意。概括主要内容；二是从文中找出描写人物的有关语句，感受其形象特点，理解深层的含义。由于第一个问题比较浅显，学生完全可以通过阅读独立解决，根本不需要讨论，让学生合作学习反而是浪费了宝贵的时间。第二个问题学生大多能参与讨论，但在大组交流时只有一个小组的代表汇报，没有一个学生提出异议，可见参与讨论的学生并不多，讨论的质量也不高，这样的合作学习不要也罢。对上述观点分析不正确的是（）
A. 教师应在理解合作学习的真正内涵的基础上采用此学习方式
B. 合作学习不是使用得越多越好，否则会流于形式
C. 合作学习应是有明确责任分工的互助性学习
D. 教师只要加强过程性指导。学生的讨论过程就不会脱离文本的中心和重点
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小学语文新课程的基本理念包括积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()
A.错误 B.正确
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》倡导学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式。下列教师的教学方式不合适的是( )。
A.教师鼓励学生用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介，通过口头、书面形式或其他媒介与他人分享 B.师生共同商定3～5部作品，学生从中选择一部阅读；选择相同作品的学生可以自由结合，进行交流讨论 C.教师指导学生通过社会调查、观看演出、参与文化公益活动等，丰富语文学习方式，积极参与当代文化生活 D.教师对学生进行学科知识逐“点”解析、学科技能逐项训练，启发促进学生思考
答案
《普通高中语文课程标准(2017年版)》倡导学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式。下列教师的教学方式不合适的是()。
A.教师鼓励学生用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介，通过口头、书面形式或其他媒介与他人分享 B.师生共同商定3～5部作品，学生从中选择一部阅读；选择相同作品的学生可以自由结合，进行交流讨论 C.教师指导学生通过社会调查、观看演出、参与文化公益活动等，丰富语文学习方式，积极参与当代文化生活 D.教师对学生进行学科知识逐“点”解析、学科技能逐项训练，启发促进学生思考
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积极倡导自主、合作、探究的学习方式是小学语文新课程的基本理念之一。()
A.错误 B.正确
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《普通高中语文课程标准（实验）》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是（ ）。
A.应该重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向，尊重学生在学习过程中的独特体验 B.应该让学生在广泛的语文实践中学语文、用语文，逐步掌握运用语言文字的规律 C.语文教学应该注意汉语言文字的特点，重视培养语感和整体把握能力 D.高中语文的教学，要在保证全体学生达到共同的更高目标的前提下，充分关注学生在语文学习中面临的选择。努力满足其学习要求，支持其特长发展和个性发展
答案
新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法
答案
新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法
答案
《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是()。
A.教师注重对学生基础知识的教学，通过反复的练习让学生掌握语文的规律 B. C.尊重学生个性发展。帮助学生选择适当的选修课 D. E.教师需要不断学习，提高自身修养。采用多种形式开展教学 F. G.重视合作学习，提高学习效率，锻炼学生表达和交流能力
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《普通高中语文课程标准（实验）》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是（）
A.教师注重对学生基础知识的教学，通过反复的练习让学生掌握语文的规律 B.尊重学生个性发展。帮助学生选择适当的选修课 C.教师需要不断学习，提高自身修养。采用多种形式开展教学 D.重视合作学习，提高学习效率，锻炼学生表达和交流能力
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以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是（）。
A.积极倡导自主 B.学生在学习中，充分发挥主动性，创造性地使用教材和其他有关资料 C.教师要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养 D.教师应从学生的需要出发，按照学校的规划，积极开设选修课，充分利用本校本地区的课程资源，拓宽学生的学习空间
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《普通高中语文课程标准（实验）》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是( )。
以下几项作文教学活动中，不符合《普通高中语文课程标准（实验）》要求的一项是
《普通高中语文课程标准（实验）》倡导教师在写作教学中“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。对该教学建议的理解，不正确的是（ ）。
《普通高中语文课程标准（实验）》指出，教材选文应（）。
某教师学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》后，在指导学生研习中华传统文化经典时运用了以下教学方式。下列不符合新课程标准的是()。
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（）。
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（ ）。
根据《普通高中语文课程标准（实验）》的要求，下列表述正确的是（ ）。
依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读’’的教学建议，下列教学行为，合适的是()。
依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读”的教学建议，下列教学行为，合适的是( )。
《普通高中语文课程标准》(实验)倡导教师在写作教学虫“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。对该教学建议的理解，不正确的是( )
《普通高中语文课程标准》(实验)倡导教师在写作教学虫“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。对该教学建议的理解，不正确的是( )
根据上述材料和《普通高中语文课程标准》(实验)的相关要求，确定本篇课文的教学目标并说明依据。
小学语文新课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。()
学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。
以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。
下列选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是( ）。
以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。
以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。
请按照《普通高中语文课程标准(实验)》的要求,为《苏幕遮》这首词设计一个完整的教学简案。(20分)
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