一、课文 麦克：你要吃水果吗？ 妥妮：要。 麦克：你要吃什么？ 妥妮：我要吃苹果，你们呢？ 妥娜：我也要苹果。 麦克：我不要苹果，我要芒果。 麦克：你要喝什么？ 妥妮：果汁，你们呢？ 麦克：我要喝汽水。 安娜：我不要汽水，我要喝茶。 二、生词 1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢 针对本课内容进行汉字教学时，下列哪种做法最恰当？（）
A. 介绍“要”的演变过程
B. 告诉学生“要”是一个假借字
C. 告诉学生“7”表示与水有关
D. 不分析字形字义，直接练习“果”的书写笔顺
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一、课文
麦克：你要吃水果吗？
妥妮：要。
麦克：你要吃什么？
妥妮：我要吃苹果，你们呢？
妥娜：我也要苹果。
麦克：我不要苹果，我要芒果。
麦克：你要喝什么？
妥妮：果汁，你们呢？
麦克：我要喝汽水。
安娜：我不要汽水，我要喝茶。
二、生词
1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢
针对本课内容进行汉字教学时，下列哪种做法最恰当？（）
A.介绍“要”的演变过程 B.告诉学生“要”是一个假借字 C.告诉学生“7”表示与水有关 D.不分析字形字义，直接练习“果”的书写笔顺
答案
一、课文麦克：你要吃水果吗？妥妮：要。麦克：你要吃什么？妥妮：我要吃苹果，你们呢？妥娜：我也要苹果。麦克：我不要苹果，我要芒果。麦克：你要喝什么？妥妮：果汁，你们呢？麦克：我要喝汽水。安娜：我不要汽水，我要喝茶。二、生词1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢针对本课内容进行汉字教学时，下列哪种做法最恰当（）
A.介绍要的演变过程 B.告诉学生要是一个假借字 C.告诉学生7表示与水有关 D.不分析字形字义，直接练习果的书写笔顺
答案
一、课文麦克：你要吃水果吗？妥妮：要。麦克：你要吃什么？妥妮：我要吃苹果，你们呢？妥娜：我也要苹果。麦克：我不要苹果，我要芒果。麦克：你要喝什么？妥妮：果汁，你们呢？麦克：我要喝汽水。安娜：我不要汽水，我要喝茶。二、生词1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢在培养学生的口语能力方面，下列哪种教学设计最不恰当（）
A.让学生观看介绍中国传统茶道文化的视频 B.让学生画水果图，其他同学根据水果图猜词 C.让学生课后做调查，选出全班同学最喜欢的茶 D.让学生课后去唐人街水果店购买自己喜欢的水果
答案
一、课文麦克：你要吃水果吗？妥妮：要。麦克：你要吃什么？妥妮：我要吃苹果，你们呢？妥娜：我也要苹果。麦克：我不要苹果，我要芒果。麦克：你要喝什么？妥妮：果汁，你们呢？麦克：我要喝汽水。安娜：我不要汽水，我要喝茶。二、生词1.水果2.苹果3.芒果4.果汁5.汽水6.茶7.要8.也9.呢不的声调在语流中可能发生变化，教师例举不多、不来、不冷、不要来帮助学生理解，这种语音教学方法是（）
A.带音法 B.夸张法 C.描述法 D.声调搭配法
答案
你经常给孩子吃水果和蔬菜吗？这种提问属于
A.偏向式 B.探索式 C.复合式 D.诱导式 E.开放式
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因为水果含糖较多，所以营养师应建议糖尿病患者不要吃水果。（ ）
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A.节约 B.有农药污染 C.皮不好吃
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你知道为什么妖魔鬼怪都要吃唐僧吗？
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某营养师在做调查时问道：你平时经常吃水果吗？这属于（）
A.封闭式提问 B.开放式提问 C.偏向提问 D.诱导提问
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保健人员问儿童家长："你经常给孩子吃水果蔬菜吗？"，这种类型的问题属于
A.开放型问题 B.试探型问题 C.倾向型问题 D.索究型问题 E.复合型问题
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